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Didactiques & Disciplines, 2023 Dans cet article, ce sont les mots « connaissance(s) », « compétences » et « savoir(s) » dans les programmes de langues vivantes étrangères et régionales en France, en vigueur en primaire, au collège et au lycée général, technologique et professionnel ...
Marc Rollin
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The Modern Language Journal, Volume 109, Issue 4, Page 846-867, Winter 2025.Abstract Input‐based tasks have shown promising outcomes for teaching concrete notions (i.e., vocabulary items and number marking) to beginner students in varied educational contexts, including with second language (L2) adults with little to no schooling experience.
Véronique Fortier, Suzie Beaulieu
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Un cas d’instabilité disciplinaire : des Sciences Naturelles aux Sciences de la Vie et de la Terre
Didactiques & Disciplines, 2023 L’enseignement de la biologie géologie a connu en France d’importants changements dans les années 80-90. Entre 1981 à 1992, la discipline scolaire des sciences naturelles change plusieurs fois d’appellation avant d’adopter sa dénomination contemporaine ...
Malou Delplancke
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, 2018 En vue d’atteindre le principal objectif de notre recherche doctorale, qui etait de proposer des sequences didactiques valides pour l’enseignement de la communication orale au secondaire quebecois, nous avons mis en oeuvre une demarche d’ingenierie ...
Kathleen Sénéchal
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Journal of Applied Social Psychology, Volume 54, Issue 2, Page 71-82, February 2024.Abstract There is growing concern about boys' lagging performance in school, not only in language arts, where the gap is particularly pronounced, but also in mathematics. Stereotypes associating one gender with language arts or with mathematics are likely to contribute to these gaps.
Kathryn E. Chaffee +5 more
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SHS Web of Conferences, 2014 La baisse du niveau en orthographe des élèves français n’a de cesse d’être pointée du doigt et principalement en ce qui concerne la notion d’accord sujet/verbe.
Bonnal Karine
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2007 À partir des travaux réalisés en didactique de l’éducation physique et en empruntant des concepts issus de la théorie des situations et de la didactique comparée, cette recherche tente d’appréhender la relation didactique que co-construisent et relie un ...
Adrián Cordoba
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La théorie de la transposition didactique : un outil conceptuel pour décrire les savoirs grammaticaux élaborés en classe par les élèves [PDF]
, 2012 Nos travaux visent à décrire les connaissances grammaticales élaborées par des élèves au cours de l'enseignement/apprentissage de l'accord du verbe.
Boivin, Marie-Claude, Gauvin, Isabelle
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Reflexiones sobre el espacio geográfico y su enseñanza
Estudios Geográficos, 1997 Reflexiones sobre el espacio y su enseñanza. Se pretende resumir los principales problemas de la enseñanza de la Geografía teniendo presente tanto las características científicas de esta disciplina, como las necesidades del aprendizaje de los alumnos ...
Fernando Arroyo Ilera +1 more
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La rhétorique au service de l’idéologie du lignage dans le Centiloquio du Marquis de Santillane
E-Spania, 2010 La composition du Centiloquio révèle la rigueur de son auteur en matière d’élaboration littéraire et d’organisation didactique. La structure, les manifestations intertextuelles ainsi que l’intégration des gloses en prose soulignent la volonté de doter l ...
Gilles DEL VECCHIO
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