La pensée critique en éducation : le point de vue herméneutique
L'enseignement-apprentissage de la pensée critique est souvent lié à l'activation des capacités cognitives dans la résolution d'une situation problème ou à l'analyse rationnelle des arguments et des critères.
Sami Halhal
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La publicité en FLE : un support didactique transgressif et motivant
Nous mettrons en avant dans ce travail de recherche la nature transgressive des affiches publicitaires, grâce aux moyens linguistiques, sémiotiques et socio-affectifs qui en émanent, ainsi que leur aspect motivant puisque omniprésent et influent dans ...
Marine Abraham
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Joris Felder +3 more
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La composante culturelle dans le programme d’intégration linguistique du ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion du Québec [PDF]
Séparer l’enseignement/apprentissage de la langue étrangère de son contexte socioculturel signifierait la déformer, la priver de son rôle de vecteur de l’identité, des valeurs de ses locuteurs. Apprendre une langue étrangère, c’est accéder à une nouvelle
Svetla Kaménova
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La généralisabilité est un modèle statistique particulièrement adéquat quand il s’agit de mettre au point des dispositifs visant à évaluer des apprentissages.
Daniel Bain
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Utilisation des "Rubrics" afin de développer les compétences de l’ auto évaluation de la production écrite en français et réduire l’anxiété linguistique chez les futurs enseignants aux facultés de pédagogie [PDF]
Dalal Ramadan Saad El Dine Abou Rifaëy
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Rétrospective de la diffusion du français en Espagne [PDF]
Le français bénéficia longtemps en Espagne d’une vieille tradition francophile et de la forte implantation de l’Alliance française. Ainsi, il prédomina dans le système éducatif espagnol jusqu’au milieu du 20ème siècle sans intervention de l’État français
Isabelle Cros
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Intentional spatial coding of responses under multiple action effect situations. [PDF]
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Mapping Thematic And Paradigmatic Trends In Algerian Metadiscourse Research: A Scoping Review
The global conversation on metadiscourse continues to expand, yet Algerian contributions to this discussion remain conspicuously absent. The present scoping review aims to map current patterns, highlight methodological practices, and contribute to ...
Maissa Bouaziz , Mokhtar Hamadouche
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LA VIOLENCE VERBALE COMME MOYEN D’AFFIRMATION DE SOI, DE (DÉ)CONSTRUCTION IDENTITAIRE ET D’ACTION SUR L’AUTRE DANS LES SLOGANS ÉCRITS DU HIRAK ALGÉRIEN [PDF]
The Algerian Hirak is a protest movement characterized by the omnipresence and the intense use of written slogans on placards. These expressions charged with a violent tone are an important channel of communication between protesters and power ...
Soumia Menghour, Houda Akmoun
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