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La pensée critique en éducation : le point de vue herméneutique

open access: yesCanadian Journal for New Scholars in Education, 2015
L'enseignement-apprentissage de la pensée critique est souvent lié à l'activation des capacités cognitives dans la résolution d'une situation problème ou à l'analyse rationnelle des arguments et des critères.
Sami Halhal
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La publicité en FLE : un support didactique transgressif et motivant

open access: yesVoix Plurielles, 2015
Nous mettrons en avant dans ce travail de recherche la nature transgressive des affiches publicitaires, grâce aux moyens linguistiques, sémiotiques et socio-affectifs qui en émanent, ainsi que leur aspect motivant puisque omniprésent et influent dans ...
Marine Abraham
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Une méthodologie pour rendre intelligibles les transformations de pratiques d’apprentissage : application à la transition vers l’enseignement à distance due à la COVID 19

open access: yesRevue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2020
Joris Felder   +3 more
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La composante culturelle dans le programme d’intégration linguistique du ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion du Québec [PDF]

open access: yesSynergies Mexique, 2014
Séparer l’enseignement/apprentissage de la langue étrangère de son contexte socioculturel signifierait la déformer, la priver de son rôle de vecteur de l’identité, des valeurs de ses locuteurs. Apprendre une langue étrangère, c’est accéder à une nouvelle
Svetla Kaménova
doaj  

Généralisabilité et séquences didactiques : illustration et défense d’un modèle à vocation édumétrique

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 2003
La généralisabilité est un modèle statistique particulièrement adéquat quand il s’agit de mettre au point des dispositifs visant à évaluer des apprentissages.
Daniel Bain
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Rétrospective de la diffusion du français en Espagne [PDF]

open access: yesSynergies Espagne, 2014
Le français bénéficia longtemps en Espagne d’une vieille tradition francophile et de la forte implantation de l’Alliance française. Ainsi, il prédomina dans le système éducatif espagnol jusqu’au milieu du 20ème siècle sans intervention de l’État français
Isabelle Cros
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Intentional spatial coding of responses under multiple action effect situations. [PDF]

open access: yesFront Psychol, 2023
Heurley LP   +3 more
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Mapping Thematic And Paradigmatic Trends In Algerian Metadiscourse Research: A Scoping Review

open access: yesThe Journal of Studies in Language, Culture and Society
The global conversation on metadiscourse continues to expand, yet Algerian contributions to this discussion remain conspicuously absent. The present scoping review aims to map current patterns, highlight methodological practices, and contribute to ...
Maissa Bouaziz , Mokhtar Hamadouche
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LA VIOLENCE VERBALE COMME MOYEN D’AFFIRMATION DE SOI, DE (DÉ)CONSTRUCTION IDENTITAIRE ET D’ACTION SUR L’AUTRE DANS LES SLOGANS ÉCRITS DU HIRAK ALGÉRIEN [PDF]

open access: yesStudii de gramatică contrastivă
The Algerian Hirak is a protest movement characterized by the omnipresence and the intense use of written slogans on placards. These expressions charged with a violent tone are an important channel of communication between protesters and power ...
Soumia Menghour, Houda Akmoun
doaj  

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