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Historical objections against the number line [PDF]

open access: yes, 2011
Historical studies on the development of mathematical concepts will help mathematics teachers to relate their students’ difficulties in understanding to conceptual problems in the history of mathematics.
Heeffer, Albrecht
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Using tasks to explore teacher knowledge in situation-specific contexts [PDF]

open access: yes, 2007
This article was published in the journal, Journal of Mathematics Teacher Education [© Springer] and the original publication is available at www.springerlink.comResearch often reports an overt discrepancy between theoretically/out-of context expressed ...
A. Thompson   +15 more
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Referencias [PDF]

open access: yes, 2012
Estas son las referencias bibliográficas de este ...
Skovsmose, Ole, Valero, Paola
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Comprendre et transformer les pratiques de recherche et d’éducation

open access: yesDidactiques & Disciplines
cet article analyse comment les ingénieries coopératives permettent la circulation et la croissance des savoirs dans les interactions entre chercheur·es, professeur·es et formateur·rices[1].
Collectif Didactique pour Enseigner
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Retour d’expérience sur l'enseignement de la dimension interculturelle à travers la typologie textuelle en classe de français au Maroc [PDF]

open access: yesZiglôbitha, 2023
Résumé : Pour ce qui est de cette contribution, il s'agit d’introduire une réflexion autour d’un retour d’expérience sur l'enseignement interculturel à travers la typologie textuelle en classe de FLE.
El Mehdi EL MAOULOUE
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La didactique des langues étrangères : un discours pluriel et interdisciplinaire

open access: yesAkofena, 2023
Résumé : Le présent article met l’accent sur une des spécificités de la didactique des langues étrangères qui est sa pluralité. Nous préciserons en premier lieu que la didactique du français langue étrangère est une discipline plurielle qui s’appuie ...
Arezki BOUHECHICHE
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DIDACTIQUE INTEGRATIVE

open access: yesمجلة العلوم الإنسانية, 2006
 L’adéquation des systèmes de proposition et de généralisation des savoirs ainsi que leur socialisation s’appuie sur des modalités complexes d’interactions mentales et psychologiques. Les méthodes envisagées pour fixer les apprentissages et les compétences fonctionnelles doivent considérer les transformations induites ou sollicitées par l’évolution des
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Didactique

open access: yesCalenda, 2023
À l’occasion de son spécial numéro 6 dédié à la didactique prévu pour août 2023, Ziglôbitha, revue des arts, linguistique, littérature et civilisations lance un appel à contribution varia. Ziglôbitha publie des contributions originales dans tous les domaines des sciences du langage, des lettres, des langues et de la communication.
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Empowering professional learning communities of secondary science teachers to uncover and address their students’ misconceptions via research-oriented practices

open access: yesFrontiers in Education
The Partnership for the Development and Success of Science Education in Secondary Schools project seeks to improve science education by fostering a dynamic environment for professional development and teacher-led inquiry within professional learning ...
Patrice Potvin   +4 more
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Domaines de travail en analyse: le filtre de la notion de fonction

open access: yesEl Cálculo y su Enseñanza, 2012
Dans cet article. nous souhaitons faire un point sur quelques connaissances didactiques dans le domaine de l'analyse. àtravers ce qui concerne plus précisément l'étude des fonctions numériques, afin d'investiguer des problèmes qui se posent à la ...
Fabrice Vandebrouck
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