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مجلة العلوم الإنسانية, 2006 L’adéquation des systèmes de proposition et de généralisation des savoirs ainsi que leur socialisation s’appuie sur des modalités complexes d’interactions mentales et psychologiques. Les méthodes envisagées pour fixer les apprentissages et les compétences fonctionnelles doivent considérer les transformations induites ou sollicitées par l’évolution des
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Calenda, 2023 À l’occasion de son spécial numéro 6 dédié à la didactique prévu pour août 2023, Ziglôbitha, revue des arts, linguistique, littérature et civilisations lance un appel à contribution varia. Ziglôbitha publie des contributions originales dans tous les domaines des sciences du langage, des lettres, des langues et de la communication.
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Retour d’expérience sur l'enseignement de la dimension interculturelle à travers la typologie textuelle en classe de français au Maroc [PDF]
Ziglôbitha, 2023 Résumé : Pour ce qui est de cette contribution, il s'agit d’introduire une réflexion autour d’un retour d’expérience sur l'enseignement interculturel à travers la typologie textuelle en classe de FLE.
El Mehdi EL MAOULOUE
doaj
Frontiers in EducationThe Partnership for the Development and Success of Science Education in Secondary Schools project seeks to improve science education by fostering a dynamic environment for professional development and teacher-led inquiry within professional learning ...
Patrice Potvin +4 more
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Domaines de travail en analyse: le filtre de la notion de fonction
El Cálculo y su Enseñanza, 2012 Dans cet article. nous souhaitons faire un point sur quelques connaissances didactiques dans le domaine de l'analyse. àtravers ce qui concerne plus précisément l'étude des fonctions numériques, afin d'investiguer des problèmes qui se posent à la ...
Fabrice Vandebrouck
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La didactique des langues étrangères : un discours pluriel et interdisciplinaire
Akofena, 2023 Résumé : Le présent article met l’accent sur une des spécificités de la didactique des langues étrangères qui est sa pluralité. Nous préciserons en premier lieu que la didactique du français langue étrangère est une discipline plurielle qui s’appuie ...
Arezki BOUHECHICHE
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Le pari de l’éducabilité à l’épreuve de la liberté en éducation. Cas de l’école burkinabè [PDF]
Revue Hybrides, 2023 The challenge of educability commands education on all costs. Nothing should justify the absence of education in human development. Every child must learn, and the teacher has no excuse.
SEYDOU SONDO
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Exploring 2D Geometric Shape Classification Using AI‐Driven Feature Tables in Mathematics
School Science and Mathematics, EarlyView.ABSTRACT This study explored the effectiveness of an AI‐integrated instructional task designed to enhance preservice teachers' understanding of the features and hierarchical relationships of 2D geometric shapes. Originally developed and tested in online K‐12 professional development settings, this intervention was adapted for in‐person preservice ...
Yasemin Gunpinar, Woonhee Sung
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L’étrangeté linguistique dans l’apprentissage du français
Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2015 Fondé sur le constat que la construction identitaire de l’apprenant d’une langue étrangère ne s’arrête pas, mais continue plutôt à se construire en contactant une culture différente, cet article vise à expliquer l’étrangeté linguistique en tant que ...
Beshir Hares
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British Educational Research Journal, Volume 52, Issue 2, Page 911-929, April 2026.Abstract The latest reform of initial teacher education (ITE) in France, introduced in 2021, aims to make teacher training less theoretical and therefore more ‘practical’. New elements, such as the replacement of the Écoles Supérieures pour le Professorat et l'Éducation (ÉSPÉs) by the Instituts Nationaux Supérieurs du Professorat et de l'Education ...
Eric Maleyrot, Thérèse Perez‐Roux
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