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SHS Web of Conferences, 2016 Dans cet article, nous allons effectuer une analyse contrastive des différents modes d’expression de l’aspect dans les langues slaves du Sud (notamment le macédonien) et en français.
Kostov Jovan
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Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2016 Ce numéro de la revue Langues, Cultures et Sociétés, volume 1 n° 2, dédié à la didactique des langues,se veut une réflexion sur la complexité inhérente à la mise en place de dispositifs d’enseignement-apprentissage en contextes plurilingues.
malika bahmad
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Ecriture et migration. Pérégrinations avec des adolescents scolarisés tardivement [PDF]
, 2014 International audienceLe présent texte repose sur une recherche en didactique des langues visant à comprendre les évolutions, à l’occasion d’une première scolarisation tardive, des rapports à l’écrit de jeunes migrants allophones (roms, notamment).
Lorilleux, Joanna
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Places et fonctions du texte littéraire en cours de langue dans une approche interculturelle [PDF]
ZiglôbithaRésumé : Cet article essaie d’étudier les caractéristiques du texte littéraires comme support didactique dans l’enseignement des langues et des cultures étrangères, en l’occurrence le FLE, dans une approche interculturelle, c’est-à-dire qui intègre la ...
KADRI Taoufiq
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Le projet DYLAN ou les enjeux politiques, cognitifs et stratégiques du plurilinguisme [PDF]
, 2006 Composed of 19 universities from 12 countries, the Dylan Project is an integrated project (IP) of the 6th Framework Programme of the European Union, under Priority 7 « Citizenship and governance in a knowledge-based society ».The project addresses the ...
A. Rosenfeld +14 more
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Your View into the Canadian Respiratory Conference –uncut
, 2008 Canadian Respiratory Journal, Volume 15, Issue 7, Page 380-384, 2008.
Robert D Levy
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Al-Andalus Magreb, 2019 Generalmente se considera que el territorio de la Jbala, en el noroeste de Marruecos, está limitado al sur por la cuenca del Oued Ouergha medio, al norte por el estrecho de Gibraltar y al noreste por el Rif y el Oriental.
Fouad BRIGUI
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Sites de réseautage social pour l'enseignement / apprentissage d'une langue étrangère : quel potentiel pédagogique ? [PDF]
, 2012 L'intégration des TIC dans les approches pédagogiques attire et stimule les acteurs sociaux en contexte d'enseignement / apprentissage. Nous nous intéressons ici à l'usage des sites de réseautage social (SRS) dans le domaine de la didactique des langues ...
Yun, Hyeon
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The Modern Language Journal, Volume 109, Issue 4, Page 846-867, Winter 2025.Abstract Input‐based tasks have shown promising outcomes for teaching concrete notions (i.e., vocabulary items and number marking) to beginner students in varied educational contexts, including with second language (L2) adults with little to no schooling experience.
Véronique Fortier, Suzie Beaulieu
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Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2020 Ce numéro, consacré aux questions sur les approches en didactique des langues, riche à bien des égards, regroupe des textes traitant de trois axes définis à partir des thématiques traitées par les auteurs: un premier axe a trait aux « approches ...
Malika BAHMAD, Lotfi BENABBOU
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