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Lehr-Lernprozesse mit dem Modell der vollständigen Handlung gestalten

2022
Kinder und Jugendliche tragen aktuelle gesellschaftliche Diskussionen auch in ihre Lern- und Bildungsräume. Um Lehrkräfte und sozialpädagogische Fachkräfte auf diese Anforderungen vorzubereiten, übertragen die Autor:innen das Modell der „vollständigen Handlung' auf sozialpädagogische Kontexte.
Marcus Mesch, Annika Meisel
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Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion im inklusiven Fachunterricht - eine Pilotstudie in der (Fach-)Didaktik Bautechnik

2018
Journal of Technical Education (JOTED), Bd. 6 Nr. 3 (2018): Journal of Technical Education (JOTED)
Keimes, Christina, Rexing, Volker
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Forschen und Lehren in einer digital geprägten Welt : Digitale Didaktik im Darmstädter Modell der Digital Humanities

2020
Die Forderungen nach einer flächendeckenden Entwicklung digitaler Kompetenzen sind angesichts einer zunehmend digital verfassten Wissens- und Informationsgesellschaft berechtigt und von entscheidender Bedeutung für ihre Zukunftsfähigkeit. Erst auf der Basis notwendiger Forschungen zu grundlegenden und erweiterten digitalen Kompetenzen bzw.
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Didaktik politisch-demokratischer Bildung als Gegenstand in der universitären Lehramtsausbildung im Jenaer Modell der Lehrerbildung

2018
Im Beitrag wird gezeigt, dass die Ziele politisch-demokratischer Bildung nur mit zielangemessenen Lernarrangements angestrebt werden konnen. Weder eher kognitiv orientierte Methoden des Fachunterrichts, die auf Urteilskompetenz gerichtet sind, noch starker erfahrungsbasierte Arrangements der Demokratiepadagogik, die schwerpunktmasig auf ...
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KOMMUNIKATIV TA'LIMNI RIVOJLANTIRISHDA KONSEPTUAL MODEL VA KOGNITIV-DIDAKTIK YONDASHUVLARNING INTEGRATSION MEXANIZMLARI

Ushbu maqolada kommunikativ ta’lim jarayonini samarali rivojlantirishda konseptual model hamda kognitiv-didaktik yondashuvlarning integratsion mexanizmlari tahlil qilinadi. Kommunikativ kompetensiyani shakllantirishda didaktik prinsiplardan foydalanish, kognitiv faoliyatni faollashtirish hamda ta’limiy jarayonni integratsion asosda tashkil etishning ...
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Didaktik - Modelle und Konzepte beruflicher Bildung. Orientierungsleistungen für die Praxis

2019
Dieser Studientext bietet einen Überblick zur Didaktik beruflicher Bildung. Zentrales ziel ist es, Orientierungshilfen zur Gestaltung und Analyse von Lehr- Lernprozessen zu geben. Dazu werden im Anschluss an eine erste Orientierung im Gegenstandsfeld - Übersichten zu Theorien und Modellen allgemeiner und beruflicher Bildung bereit gestellt, - Zentrale ...
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