Tverrfaglighetens mosaikk. Lærerutdanneres perspektiver på tverrfaglighet i skolen.
Acta Didactica NordenStudien undersøker hvordan lærerutdannere som jobber med desentralisert kompetanseutvikling forstår tverrfaglighet i skolen. Innlemmelsen av tre tverrfaglige temaer i det norske læreplanverket bringer tverrfaglighet tilbake på agendaen både i skole og i
Kristine Haugen Rubilar
doaj +1 more source
Fagdidaktikk for lærerutdanneres undervisningsforberedende praksis
Nordic Journal of Art and ResearchI denne artikkelen undersøker jeg lærerutdannerens undervisningsforberedende praksis i kunst og håndverk. Undersøkelsen er erfaringsbasert og auto-etnografisk. Praksisen undersøkes og tolkes i en a/r/tografisk metodologisk ramme.
Anne Guro Schmidt Antun
doaj +1 more source
Transspråklige praksiser i nordiske barnehager: en kunnskapsoversikt
Nordisk BarnehageforskningDe siste årene har begrepet transspråking vært i forskningens søkelys, og forskere har både utviklet dette begrepet teoretisk og undersøkt det empirisk i ulike utdanningskontekster.
Elena Tkachenko
semanticscholar +1 more source
Institusjonelle rammer og demokratisk dannelse
Acta Didactica NordenDenne artikkelen undersøker hva som kjennetegner samfunnsfags- og religionslærere i norsk videregående skole sine skjønnsvurderinger knyttet til klasseromsdiskusjoner om kontroversielle spørsmål.
Emil Sætra, Silje Andresen
doaj +1 more source
Pedagogikk og elevkunnskap - det nye lærereutdanningsfaget? [PDF]
, 2013 Høsten 2010 startet implementeringen av en differensiert lærerutdanning, Grunnskolelærerutdanninger, G10. De nasjonale retningslinjene for grunnskolelærerutdanningene(G10) krever at det nye faget pedagogikk og elevkunnskap skal ha en integrerende ...
Christensen, Hanne +1 more
core
Afasiomsorgen : fra taus kunnskap til bevissthet [PDF]
, 2008 Studentarbeid i sykepleie (bachelorgrad) - Høgskolen i Bodø ...
Johansen, Liv-Hilde Y.
core
Revitalisering af PBL i videregående uddannelser gennem Learning Design [PDF]
, 2016 Gennem de sidste 10 år har større studenteroptag og begrænsede ressourcer på Aalborg Universitet (AAU) ledt til flere klassiske forelæsninger, hvilket har resulteret i en udvanding og af de grundlæggende PBL principper.
Davidsen, Jacob, Konnerup, Ulla
core +2 more sources
Poesi og lingvistiske kontraster: språklig oppmerksomhet i klasserommet [PDF]
, 2011 I denne artikkelen analyserer vi et flerspråklig diktprosjekt ut fra mulighetene det gir for metaspråklige samtaler og dermed metaspråklig bevissthet hos elevene.
Nordby, Aase +4 more
core +1 more source
High school students debate the use of embryonic stem cells: the influence of context on decision making [PDF]
, 2010 International audienceThe present study analyses decision-making and argumentation by high school students in a debate situation on a socioscientific issue, the use of embryonic stem cells in research and therapy.
Girault, Yves +2 more
core +5 more sources
"Alt rett i medikamentregning" : rapport fra en undersøkelse om regneferdigheter og undervisning i medikamentregning utført studieår 2007/2008 ved UIA [PDF]
, 2009 Studiedirektøren ved Universitetet i Agder (UiA) bevilget i juni 2007 midler til et samarbeidsprosjekt mellom Fakultet for helse- og idrettsfag og Fakultet for teknologi og realfag.
Leland, Arne, Tollisen, Judith Narvestad
core