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“Montage, mon beau souci”

Festival dell'Architettura Magazine, 2020
Describing how game and montage act specifically on didactics of architecture. The author deals with this, and afterwards with the reasons why game and montage are taken on in didactics. The exercises presented come from the Architectural Design Studio 2
Elvio Manganaro
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Museo 3D: ricostruzione e modellazione virtuale volta ad indagare il tema neogreco-neopompeiano durante l’esposizione internazionale a roma del 1883

Archeomatica, 2020
The aim of this work is to model a didactive 3D virtual museum room that could be considered a modern reinterpretation of the neogrec-neopompeian theme inside the first international exhibition in Italy, settled in the Palace of Exhibition of Rome, built
Matilde Lanciani
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Emergency and post-emergency situations Educational and teaching model

Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2014
I disastri, le crisi e le catastrofi (un’alluvione, un terremoto, un grave incidente industriale) comportano, interventi logistici, sanitari, psicologici, educativi e sociali particolari/straordinari. Tra le più importanti aree di ricerca della pedagogia
Maria Vittoria Isidori
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Didattica

, 2023
Critical summary of abstracts presented during the 10th Proarch Forum as part of the session devoted to the topic of education in schools of architecture.
A. Valenti, F. Lambertucci
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NET4VOICE - Il riconoscimento vocale come ausilio alla didattica [PDF]

Interaction Design and Architecture(s), 2009
Net4voice è€ un progetto attraverso il quale si vogliono sperimentare nuove modalità€ di apprendimento che possano agevolare la diffusione dei patrimoni informativi, rendendoli universalmente accessibili.
Danila Cremesani, Marco Santini, Gioachino Colombrita   +2 more
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Un'esperienza didattica di espressione orale basata sul task approach

Quaderns d'Italià, 1998
Sono ampiamente note le riflessioni metodologiche che hanno portato a rivedere i limiti dell’approccio comunicativo; come si sa, pur avendo costituito un notevole passo in avanti nell’insegnamento di lingue straniere, questo approccio può presentare il ...
Marco Presotto, Albert Vilagrasa
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Le FAQ

Italian Journal of Educational Technology, 2003
Descrizione delle domande frequenti (FAQ) realizzate nel contesto del progetto ORA, un’iniziativa riguardante gli strumenti per la formazione scientifica di base.
Maria Grazia Dondi, Michela Ott
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Quali politiche di innovazione tecnologica per la scuola italiana?

Formare, 2013
Il presente contributo affronta il tema del rapporto tra introduzione delle tecnologie in classe e cambiamenti delle pratiche degli insegnanti. Alla luce dei cambiamenti sociali e delle abitudini degli individui, sulla base della conoscenza diretta della
Licia Cianfriglia
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Ancient languages as a simulation environment

Formare, 2019
The combination of ancient languages and new technologies has always represented a stimulating oxymoron in didactic reflections: nowadays, the question is not really whether technologies are useful to learn ancient languages, but whether these ...
Nadia Petrucci
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Dai libri in fila ai libri in file

Italian Journal of Educational Technology, 2002
Riflessioni sul tema dell'ICT e la didattica del latino ...
Antonio De Prisco
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