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Recensioni

Didattica della Matematica, 2018
1. Lolli, G. (2018). La matematica come narrazione. Raccontare la matematica. Bologna: Il Mulino. 2. D’Amore, B., & Sbaragli, S. (2018). La matematica e la sua storia. Dagli ultimi bagliori della Grecia antica alla fine del Medioevo.
Maria Paola Nannicini (1), Paolo Beccastrini (1), Giorgio Santi (2), Raymond Duval (3), Massimo Ferri (4), Gianfranco Arrigo (5)   +5 more
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La teoria dell’Arco Riflesso e l’educazione. L’esperienza come questione didattica nel pensiero di John Dewey

Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies
THE REFLEX ARC THEORY AND EDUCATION. EXPERIENCE AS DIDACTIC ISSUE IN JOHN DEWEY’S THOUGHT Abstract In this paper I will try to focus in the John Dewey’s thought on the relationship between the centrality of the Reflex Arc theory, developed in the essay
Teodora Pezzano
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Salva una storia per salvare la Storia. Con la Didattica e la Public history [PDF]

Il progetto “Salva una storia”, realizzato a Caluso, rappresenta un esempio perfetto e virtuoso di come Didattica e Public History possano collaborare e integrarsi nel produrre effetti sensibili non solo a scuola ma nell’intera comunità.
Pizzirusso, Igor , Salassa, Aldo Gianluigi, Orsini, Ileana   +2 more
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Museo 3D: ricostruzione e modellazione virtuale volta ad indagare il tema neogreco-neopompeiano durante l’esposizione internazionale a roma del 1883

Archeomatica, 2020
The aim of this work is to model a didactive 3D virtual museum room that could be considered a modern reinterpretation of the neogrec-neopompeian theme inside the first international exhibition in Italy, settled in the Palace of Exhibition of Rome, built
Matilde Lanciani
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Didattica

, 2023
Critical summary of abstracts presented during the 10th Proarch Forum as part of the session devoted to the topic of education in schools of architecture.
A. Valenti, F. Lambertucci
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Reconstructing the history of science education through its materiality

Formare, 2016
“Things of Science” is a project promoted in 2014 by the Polytechnic of Turin in partnership with several other scientific territorial institutions that intended to survey and study the educational scientific historical heritage of schools in Turin.
Francesca Davida Pizzigoni
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NET4VOICE - Il riconoscimento vocale come ausilio alla didattica [PDF]

Interaction Design and Architecture(s), 2009
Net4voice è€ un progetto attraverso il quale si vogliono sperimentare nuove modalità€ di apprendimento che possano agevolare la diffusione dei patrimoni informativi, rendendoli universalmente accessibili.
Danila Cremesani, Marco Santini, Gioachino Colombrita   +2 more
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Didattica generale e valutazione espansa: aspetti epistemologici e metodologici

Studi sulla Formazione, 2017
The article describes three approaches to scholastic evaluation: docimological, formative and organizational. The aim is to link the various forms of evaluation to the curriculum building from the point of view of general teaching, with particular ...
Giuliano Franceschini
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Algoritmi spontanei in classi multiculturali

Didattica della Matematica, 2018
Si presenta una lettura delle proposte spontanee per algoritmi aritmetici fornite da studenti provenienti da famiglie di cultura italiana o non italiana.
Giovanni Giuseppe Nicosia
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Una didattica coraggiosa

, 2015
Il saggio descrive i presupposti teorici che sono stati alla base del progetto di innovazione didattica "Giochiamoci il futuro' condotto presso un'articolata rete di scuole della provincia di ...
Triani, Pierpaolo
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