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Didattica universitaria e alta professionalizzazione

2014
In un dialogo a due voci gli AA. analizzano il tema dell'alta formazione nel contesto universitario, registrando i momenti di una evoluzione quarantennale, le differenze fra diverse Facoltà Univeritarie, fino all'avvento del Dottorato di ricerca e allo sviluppo recente di tale modello, con riferimento alle professioni non accademiche.
MOSCATO, MARIA TERESA, PINELLI, GIORGIA
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Quotidiani e didattica universitaria

2012
Il saggio ripercorre l'esperienza, attuata in Università Cattolica, di utilizzo del quotidiano come strumento al servizio della didattica.
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Didattica universitaria e ambienti digitali

2019
Secondo una prima istanza, la didattica può essere intesa innovativa quando sa creare una dialettica tra complessità del contesto e soluzioni metodologiche efficaci, sia in termini di mediazione, sia di sostenibilità dei processi. In seconda istanza, la didattica innovativa si lega al concetto di ambiente di apprendimento, in quanto il rinnovamento ...
Chiara Panciroli, Anita Macauda
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La personalizzazione nella didattica universitaria

2017
La personalizzazione dei processi di apprendimento, e dei processi educativi in genere, colloca al centro la persona umana in una visione di formazione permanente che diventa non solamente il fine di tali processi, ma anche la prospettiva di ogni metodologia.
La Marca A, Gulbay E
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L’ascolto nella didattica universitaria

2010
Non si pensa quasi mai alla didattica universitaria in termini di ascolto, intendendo quello che un/a docente rivolge agli studenti con l'obiettivo di ottenere feedback sulla relazione con loro e sulla propria attività didattica, da un lato, e di capire le loro esigenze e i loro bisogni, dall'altro, in modo da calibrare e migliorare i contenuti della ...
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Percorsi partecipativi per rinnovare la didattica universitaria [PDF]

I processi di digitalizzazione e l’ampliamento della platea degli studenti agli studenti lavoratori interrogano le modalità di esercizio della didattica. Se da un lato aumentano le esperienze di insegnamento blended, dall’altro si pone la questione fondativa sui contenuti di una didattica di livello terziario.
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Feedback, tecnologie, trasformazione nella didattica universitaria

2021
This article analyzes the role of feedback in learning and teaching processes. An experimentation is presented aiming at rethinking the teaching model for the traditional university lesson; defining operative ways also supported by digital technologies, and reflecting on assumptions that students have about the knowledge.
rossi pier giuseppe, pentucci maila, giannandrea lorella, lehmann hagen   +3 more
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Didattica universitaria e innovazione

2011
L’innovazione della didattica universitaria è il tema affrontato nel contributo. Nello specifico, vengono definiti i caratteri fondativi e le componenti che oggi convergono nella definizione della didattica universitaria, considerando i cambiamenti intervenuti nelle dinamiche fra insegnamento e apprendimento.
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Nuova riflessione sulla didattica universitaria

2013
Riflessione sulla didattica ...
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Fare EAS nella didattica universitaria

2015
Il contributo intende supportare l'idea di fondo del testo, ovvero che la metodologia EAS possa essere esportata a contesti diversi da quello scolastico, come per esempio il contesto della didattica ...
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