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Percorsi partecipativi per rinnovare la didattica universitaria [PDF]

I processi di digitalizzazione e l’ampliamento della platea degli studenti agli studenti lavoratori interrogano le modalità di esercizio della didattica. Se da un lato aumentano le esperienze di insegnamento blended, dall’altro si pone la questione fondativa sui contenuti di una didattica di livello terziario.
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