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ELABORACIÓN DE IMÁGENES MENTALES DE PALABRAS SOBRE MOVILIDAD EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN UN ENTORNO NO INCLUSIVO (CARTAGENA, COLOMBIA)

open access: yesRevista de Ciencias Sociales, 2022
En el presente estudio exploratorio se analizaron las representaciones mentales de palabras concretas y abstractas cuya temática giraba alrededor de la movilidad y el transporte en personas residentes de la ciudad de Cartagena de Indias con discapacidad 
Pedro Vázquez-Miraz   +2 more
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Experiencia didáctica para la introducción de la función cuadrática en nivel secundaria a parir de la modelización de un fenómeno físico con las tecnologías digitales.

open access: yesEl Cálculo y su Enseñanza, 2020
El presente trabajo describe una estrategia didáctica guiada por el modelo Cuvima para promover la comprensión del concepto de función cuadrática, debido a la dificultad cognitiva en la interpretación de sus representaciones y la ausencia de propuestas ...
Edwar Ortiz   +2 more
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La alfabetización digital de los docentes de secundaria de la Ciudad de Mérida, Yucatán, México

open access: yesCPU-e, 2023
Este estudio tuvo como objetivo identificar los factores sociodemográficos, sociolaborales y académicos que se asocian a la alfabetización digital del profesorado de secundaria en la ciudad de Mérida, Yucatán, México.
Wendy Gabriela Chim Manzanero   +1 more
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Análisis de la demanda cognitiva de problemas de patrones geométricos [PDF]

open access: yes, 2015
El modelo de la demanda cognitiva es un instrumento para valorar el esfuerzo cognitivo que deben realizar los estudiantes al resolver problemas de matemáticas.
Benedicto, Clara   +2 more
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La complejidad de las organizaciones: aproximación a un modelo teórico

open access: yesRevista de Ciencias Sociales, 2008
Este artículo propone un modelo teórico sobre la complejidad de las organizaciones, teniendo como marco de referencia los constructos complejidad cognitiva y complejidad relacional. La complejidad relacional (Hall et al., 1967; Boisot y Child, 1999; Hall,
Gerardo J. Zapata Rotundo, Jorge Caldera
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Legibilidad musical y aprendizaje computacional: comparación de ordenamientos de dificultad en música escrita para los niveles de estudios en flauta transversa

open access: yesFiguras Revista Académica de Investigación
La legibilidad es una evaluación subjetiva sobre la dificultad de lectura en los textos. En el ámbito musical estas decisiones pueden optimizarse mediante la sistematización de elementos cuantificables.
Patricio F. Calatayud   +3 more
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Eficacia del programa de Facilitación de la Planificación para la prevención de dificultades de comprensión lectora

open access: yesInvestigaciones Sobre Lectura, 2021
La finalidad del estudio es analizar el papel de los procesos cognitivos PASS en la mejora en comprensión lectora de un grupo de estudiantes cuyo rendimiento lector empezaba a diferenciarse de sus compañeros de aula, con los que habían iniciado su ...
Martina Ares Ferreirós   +2 more
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Elementos de infografía para la enseñanza matemática [PDF]

open access: yes, 2010
El presente artículo explica como ciertos conceptos de diseño de información influyen en la carga cognitiva necesaria para entender conceptos en matemática.
Hernández, Franklin
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Análisis de correlación entre la audición y la flexibilidad cognitiva en una población adulta mayor de Sincelejo, Colombia

open access: yesPsicogente, 2022
Introducción: La presente investigación estudió el sistema auditivo y las habilidades ejecutivas, específicamente la flexibilidad cognitiva, en población longeva y buscó aportar a la evidencia científica existente, el impacto que pueden tener ambas en la
Karina Sofía Lastre Meza   +2 more
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Estrategias pedagógicas en lenguaje escrito para la inclusión educativa de escolares con discapacidad cognitiva de los grados segundo a quinto de básica primaria en la Institución Educativa San Nicolás del Municipio de Pereira [PDF]

open access: yes, 2012
Este proyecto de grado es el resultado de una investigación realizada en la institución educativa San Nicolás, con el fin de identificar las estrategias pedagógicas que implementan los docentes en lenguaje escrito de los grados 2°, 3° 4° y 5° de primaria
Gaviria Vargas, Jhoana Andrea   +2 more
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