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2016
Der nachfolgende Text versteht sich nicht als wissenschaft liche Forschung sondern viel eher als provokante Positionierung in Form eines Essays zur digitalen Bildung als Schlussel zur Zukunft sfahigkeit souveraner Staaten und Staatssysteme inklusive deren Subsysteme. Die zentrale Fragestellung ist dabei, ob digitale Bildung weiterhin in Deutschland als
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Der nachfolgende Text versteht sich nicht als wissenschaft liche Forschung sondern viel eher als provokante Positionierung in Form eines Essays zur digitalen Bildung als Schlussel zur Zukunft sfahigkeit souveraner Staaten und Staatssysteme inklusive deren Subsysteme. Die zentrale Fragestellung ist dabei, ob digitale Bildung weiterhin in Deutschland als
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Digitale Bildung - ein Widerspruch
2018Seit dem sogenannten 'PISA-Schock' hat es keine so massive Aufforderung zur Neuorientierung unserer Schulen gegeben, wie dies gegenwärtig unter dem Schlagwort der 'digitalen Bildung' geschieht. Große und längst auch politisch mächtige Digitalkonzerne versuchen, Einfluss auf schulpolitische Entscheidungen zu nehmen. Zentrales Anliegen dieser Schrift ist
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Bildung und digitaler Kapitalismus
Hinblick auf pädagogische Handlungsfelder und bildungspolitische Arenen. Die Beiträge geben Impulse für ein kritisches Hinterfragen technologiegetriebener und kommerzieller Entwicklungen im Bildungsbereich. Gleichzeitig werden konzeptionelle, strategische und praktische Transfers zu pädagogischen Zielen, Werten, Curricula und Arbeitsformen für ...Thomas Ballhausen +31 more
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Informatische Bildung für digitale Aufklärung
PädagogikKenntnisse über Algorithmen, Digitalisierung, Vernetzung und KI sind für das selbstbestimmte Handeln in einer digital geprägten Welt unverzichtbar. Welchen Beitrag kann das Schulfach Informatik dazu leisten?
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