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‹Schule – Nicht-Schule – Nicht-Nicht-Schule›
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Ästhetischen Praktiken wird vielfach nicht nur ein besonderes Bildungspotenzial zugeschrieben, sie gelten auch – zumindest, wenn sie konventionalisierte kulturelle Formen nicht lediglich affirmativ reproduzieren, sondern diese iterativ-tentativ ...
Leopold Klepacki +2 more
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CRISPR/Cas9 gene targeting plus nanopore DNA sequencing with the plasmid pBR322 in the classroom [PDF]
Journal of Microbiology & Biology EducationBoth nanopore-based DNA sequencing and CRISPR/Cas-based gene editing represent groundbreaking innovations in molecular biology and genomics, offering unprecedented insights into and tools for working with genetic information.
Röbbe Wünschiers +5 more
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How to tune the absorption spectrum of chlorophylls to enable better use of the available solar spectrum [PDF]
PeerJ Physical Chemistry, 2022 Photon capture by chlorophylls and other chromophores in light-harvesting complexes and photosystems is the driving force behind the light reactions of photosynthesis.
Pedro J. Silva +2 more
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Zusammen.machen – Schulen bei der Einrichtung eines Makerspace systemisch unterstützen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 In dem Pilotprojekt «Makerhubs» wurden elf Schulen von der Stabsstelle Digitalisierung der Hamburger Schulbehörde bei der Einrichtung eines Makerspaces begleitet und durch Ressourcen unterstützt.
Johanna Tewes, Kerstin Boveland
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Scientific Reports, 2022 Musculoskeletal disorders (MSDs) are highly prevalent, burdensome, and putatively associated with an altered human resting muscle tone (HRMT). Osteopathic manipulative treatment (OMT) is commonly and effectively applied to treat MSDs and reputedly ...
Lucas Bohlen +7 more
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Forschung und Schulentwicklung
WE_OS-Jahrbuch, 2020 In diesem Beitrag stellen wir die Helene-Lange-Schule als Versuchsschule des Landes Hessen und ihr Konzept der wissenschaftlichen Begleitung vor.
Carmen Bietz +3 more
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Special educators’ perceptions of their role in inclusive education: A case study in Finland [PDF]
Journal of Pedagogical Research, 2020 Qualitative research methods were used to conduct case studies in three public schools in Finland to explore the changing role of the special education profession in Finland after the legislative reform in 2011 regarding educational support.
Christopher Mihajlovic
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Digitales mehrsprachiges Lernen bei neu zugewanderten Schülerinnen und Schüler der Grundschule
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Wenngleich in den vergangenen 30 Jahren zum Für und Wider von digitalen Medien in der Schule zahlreiche Studien erschienen sind, generiert die ständige Weiter- und Neuentwicklung dieser in einem sich ebenfalls stetig verändernden Bildungsgefüge immer ...
Juliane Dube
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Schulen stehen aktuell vor der zentralen Herausforderung, Kinder und Jugendliche auf eine Welt vorzubereiten, die von wachsender Komplexität und sich zuspitzenden Problemlagen wie dem Klimawandel und einer ungerechten Ressourcenverteilung gekennzeichnet
Micha Pallesche
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Die Materialwerkstatt, 2022 Das hier vorgestellte Material gibt Einblicke in das fächerverbindende Projekt (Kunst, Musik, Englisch) „Auf Bärenjagd“ mit einer fünften Gymnasialklasse und Lehramtsstudierenden des Faches Musik.
Ute Büring, Markus Büring
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