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Digitaler Kindergarten - Informatik und digitale Kompetenz in der Frühförderung

2021
Digitale Technologien und auch die Informatik sind mittlerweile Bestandteil von Schule und Unterricht sowie dem Alltag der Kinder. In immer früheren Stadien der Bildung finden digitale Werkzeuge Anwendung oder sind selbst Thema des Unterrichts. Dies wird sowohl aus Studien als auch in Lehrplänen verschiedener Länder ersichtlich. Damit ergeben sich aber
Pasterk, Stefan, Bollin, Andreas
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Digitale Transformation: Kulturelle Kompetenz im Apothekenwesen

FOM-Edition
Patricia Beck   +2 more
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Es mangelt an digitaler Kompetenz

Lebensmittel Zeitung, 2021
Berlin/Frankfurt. Marketing hat sich verändert und wird sich weiterhin verändern. Dabei ist Digitalisierung ein wesentlicher Treiber, der die Unternehmen und ihre Marketers fordert. Doch es mangelt erheblich an digitaler Kompetenz – sagt die Studie „Marketing Skills 2025“.
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Allos setzt auf digitale Kompetenz

Lebensmittel Zeitung, 2022
Die zum französischen Unternehmen Ecotone gehörende Allos Hof-Manufaktur versteht sich als Bio-Spezialist. Das Unternehmen baut gleichzeitig immer mehr Online-Marketing-Expertise auf.
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Digitale Kompetenz – Notwendigkeit und Kerngedanken

2020
Gerade auch durch die internationale Verflechtung im Rahmen der Globalisierung und dem daraus resultierenden Wettbewerbsdruck ist das Vorhandensein von digitalen Kompetenzen eine Kernvoraussetzung fur zukunftsweisende Entwicklung. Sich verandernde Anforderungsprofile fur bestehende Berufe bieten Chancen fur digital qualifizierte Mitarbeiter/-innen ...
Mike Friedrichsen, Wulf Wersig
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Neue Berufsbilder im Gesundheitswesen: Digitale Kompetenz

kma - Klinik Management aktuell, 2022
Die digitale Transformation erfordert von den Mitarbeitern im medizinischen Bereich spezielle IT-Kenntnisse, die diese in der Regel nicht haben. Der VDE bietet deshalb eine Zusatzqualifikation zu Digital-technischen Assistenten (DTA) und Digital-technischen Fachangestellten (DTF) an.
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Digitale Kompetenz – Handlungsoptionen und Perspektiven

2020
Das Spektrum der Sichtweisen und die Unterschiedlichkeit der Prioritatensetzung in der Argumentation der Autorinnen und Autoren dieses Buches – wie aber auch teilweise bemerkenswerte Ubereinstimmungen – bestatigt zum einen bereits verankerte Erkenntnisse, eroffnet zum anderen aber sicherlich auch neue Blickwinkel und bietet Anlass zum Uberdenken ...
Mike Friedrichsen, Wulf Wersig
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DigCompEduMINT : Digitale Kompetenz von MINT-Lehrkräften

2020
k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Bd. 1 Nr. 1 (2020): Wege zur digitalen Kompetenz im Spannungsfeld von Politik und Realität
Ghomi, Mina   +3 more
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