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Top-Down- und Bottom-Up-Strategien für eine erfolgreiche E-Learning-Integration an der Hochschule [PDF]
, 2005 Der vorliegende Artikel beschreibt die Entwicklung und nachhaltige Umsetzung eines E-Learning-Organisationsmodells an der Universität Trier. Leitidee ist es, eine „Digitale Lernumgebung Hochschule“ zu schaffen, die eine virtuelle Lehrorganisation, eine ...
Duckwitz, Amelie, Leuenhagen, Monika
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„Digital lehren und lernen“ : Studie zur Nutzung digitaler Medien im islamischen Religionsunterricht
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2020 Die bildungspolitischen Debatten der letzten Jahre zeigen deutlich auf, dass die Digitalisierung mittlerweile auch ein schulisches Thema geworden ist.
Tuhcic, Aida; Topalovic, Said
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Medienhandeln Heranwachsender im Spannungsfeld schulischer und familialer Lernumgebungen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Die häusliche und schulische Lernumgebung von Heranwachsenden ist heute durch digitale Medien (mit-)geprägt. Gegenstand des Beitrags ist die Bearbeitung von Hausaufgaben und die Rolle, welche digitale Medien hierbei spielen.
Klaus Rummler +7 more
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Das Lesen verlagert sich zunehmend in digitale Medien und basiert dabei auf multiplen, teils multimodalen Dokumenten. Eine zeitgemässe Leseförderung muss dies aufgreifen, da das digitale Lesen neue Herausforderungen mit sich bringt. Dies ist Anlass einer
Maik Philipp
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Abschlussbericht Projekt fraLine. Oktober 2001 bis August 2014 unter besonderer Berücksichtigung der 4. Projektlaufzeit September 2011 bis August 2014 [PDF]
, 2014 Das Kooperationsprojekt fraLine endete nach über zwölf Jahren im August 2014. Ein außergewöhnliches Projekt wurde damit abgeschlossen. Der Rückblick auf über zwölf Jahre partnerschaftliche IT- und Medienentwicklung gemeinsam mit den 156 Frankfurter ...
Engel, Olga +2 more
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Forschendes Lernen. Konzeptuelle Grundlagen und Potenziale digitaler Medien [PDF]
, 2011 Im folgenden Artikel wird dargelegt, was unter dem Konzept des forschenden Lernens zu verstehen ist und welche Einsatzmöglichkeiten sich für das forschende Lernen im Kontext Universität ergeben.
Dürnberger, Hannah +2 more
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Non scholae, sed vitae discimus!
Medienimpulse, 2013 "We want our young people exposed to ICT in school from the very beginning, and we want teachers who are confident to share their knowledge", mit diesen Aussagen der EU-Kommissarin for Education, Nellie Kroes (Europäische Kommision, 2013), wird deutlich,
Ursula Mulley, Barbara Zuliani
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Kahoot im Deutschunterricht - Einsatzszenarien und eine didaktische Analyse
Medien im Deutschunterricht, 2020 Kahoot ist ein Beispiel für eine Multiple-Choice-Quiz-App. Im Rahmen von Bestrebungen, digitale Medien im Deutschunterricht einzusetzen, nehmen digitale Quizze oft eine zentrale Rolle ein, weil Schülerinnen und Schüler sie als spielerische Lernformen ...
Philippe Wampfler
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Herausforderungen bei der Implementierung digitaler Medien an Hochschulen
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2019 Flexibles Lernen an Hochschulen erfährt eine zunehmende Relevanz, dabei bietet vor allem der Einsatz digitaler Medien viele Ansätze zur Gestaltung. Eine nachhaltige Implementierung von Maßnahmen flexiblen Lernens durch digitale Medien scheint vielen ...
Katrin Brinkmann
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Ausgehend davon, dass digitale Medien konstitutiv für soziale und kulturelle Räume sind, thematisiert der Beitrag thesenartig zwei zentrale Aspekte der erziehungswissenschaftlichen Online-Forschung.
Dan Verständig, Jens Holze
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