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Digitale Spiele in der Berufsorientierung
merz | medien + erziehung, 2019 „Was willst du einmal werden?“ – mit dieser Frage beschäftigt sich jede und jeder Jugendliche irgendwann im Laufe des Lebens, spätestens wohl mit dem Erhalt des Schulabschlusszeugnisses. Mögliche Optionen gibt es genug und nicht selten benötigt es mehrere Anläufe, den richtigen Beruf zu finden.
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Im KONDE-Projekt, das aus Hochschulraumstrukturmitteln finanziert wird, beschäftigten sich sieben universitäre Partner und drei weitere Einrichtungen aus unterschiedlichen Blickwinkeln mit theoretischen und praktischen Aspekten der Digitalen Edition. Ein Outcome des Projektes stellt das Weißbuch dar, welches über 200 Artikel zum Thema Digitale Edition ...
Färberböck, Peter, Nieser, Florian
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[Conspiracy narratives in the context of the coronavirus pandemic]. [PDF]
Psychotherapeut (Berl), 2021 Lamberty P, Imhoff R.
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[Digital interventions for psychoses: current opportunities and challenges]. [PDF]
NervenarztLuker M, Rus-Calafell M.
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[Problematic digital media use and health literacy among schoolchildren in Germany. Findings of the 2022 HBSC Study]. [PDF]
Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung GesundheitsschutzDadaczynski K +9 more
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[Telemedical applications in ophthalmology in times of COVID-19]. [PDF]
Ophthalmologe, 2021 Choritz L, Hoffmann M, Thieme H.
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[Digital media use and mental health in adolescents-a narrative review]. [PDF]
Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung GesundheitsschutzPaschke K, Thomasius R.
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[Quantification of Ki-67 in PitNET (pituitary neuroendocrine tumors)/adenomas]. [PDF]
Pathologie (Heidelb)Klein J, Saeger K, Saeger W.
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