Results 11 to 20 of about 282,379 (145)

Öğretmenlerin İlköğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının Din Anlayışına Yönelik Düşünceleri (Adana Örneği)

Dini Araştırmalar, 2015
Çalışmada Adana ilinde ilköğretim okullarında görev yapan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenlerinin yürürlükte olan din öğretimi programının programın din anlayışını yansıtıp yansıtmadığına yönelik görüşleri analiz edilmektedir.
Tuğrul Yürük
doaj   +2 more sources

ÖGRENCiLERiN iLKÖGRETiM DiN KÜL TÜRÜ VE AHLAK BiLGiSi DERSi ÖGRETMENiNE YÖNELiK TUTUMLARI

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2007
Bu çalışmanın amacı öğrencilerin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi öğretmenine yönelik tutumlarını belirlemektir. Öğrencilerin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi öğretmenine yönelik tutumlarını belirlemek üzere geliştirilen ve 19 ...
İsmail Arıcı
doaj   +1 more source

ÖGRENCiLERiN iLKÖGRETiM DiN KÜL TÜRÜ VE AHLAK BiLGiSi DERSi ÖGRETMENiNE YÖNELiK TUTUMLARI [PDF]

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2008
Bu çalışmanın amacı öğrencilerin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi öğretmenine yönelik tutumlarını belirlemektir. Öğrencilerin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi öğretmenine yönelik tutumlarını belirlemek üzere geliştirilen ve 19 ...
İsınail Arıcı
doaj   +1 more source

Türkiye'de Sosyoloji Bölümlerindeki Din Sosyolojisi Dersi Üzerine Epistemolojik

Turkish Studies, 2016
exaly   +2 more sources

Kırgızistan’da Manevi ve Kültürel Değerler Eğitimi Olarak “Adep Sabagı”

Dini Araştırmalar, 2021
Bu çalışma Kırgızistan’da milli ve manevi değerleri gelecek nesle aktarma çabası olarak görülen Adep dersinin mahiyetini ortaya koymayı amaçlamaktadır.
Kubatali Topchubaev
doaj   +1 more source

Din Eğitimi Öğretmenlerinin Bilgi ve Dini Bilgi Anlayışları

Eskiyeni, 2021
Dini bilgi sahip olunan inançlar ekseninde bireylerin zihin dünyaları ve hayatlarında kuşatıcı bir boyuta sahiptir. Dini bilgi inanan bireyler için yalnızca ibadet boyutu ile varlık göstermez aynı zamanda hayatın bütünü için de yönlendirici ...
Gülşen Sayın, Cemal Tosun
doaj   +1 more source

Ortaöğretim Öğrencilerinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine Yönelik Metaforik Algıları

Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2022
Bu çalışmada, ortaöğretim öğrencilerinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi ve öğretmenine yönelik algılarının metaforlar aracılığı ile belirlenmesi amaçlanmıştır.
Mustafa Mücahit, Hüseyin Kasım Koca
doaj   +1 more source

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinde Eleştirel Düşünme Becerisinin Geliştirilmesinde ‘Çocuklar için Felsefe’ Yaklaşımının Kullanılması

Yakın Doğu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2022
Eleştirel düşünme becerisi, öğrencilerin kendi öğrenmelerinin sorumluluğunu alma, bilgiyi aktif bir şekilde yapılandırma, yansıtıcı ve yaratıcı düşünme gibi diğer üst düzey düşünme becerilerinin gelişimini destekleme gibi kazanımlar dolayısıyla Din ...
Ayşe Demirel Uçan
doaj   +1 more source

İlahiyat Alanında Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Gözüyle Din Dersi Öğretmenleri

Şırnak Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2020
Pedagojik formasyon eğitimi alan öğretmen adaylarının uygulama öğretmenlerine dair değerlendirmeleri, uygulama derslerinin verimliliği bakımından bize fikir verebilecek türdendir.
Ayşegül Gün
doaj   +1 more source

Danimarka'da Din Eğitimi

Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 2022
1972’den beri Tek meclisli meşruti monarşi ile yönetilen Danimarka Krallığı 5,83 milyon nüfusu ile Avrupa’nın kuzeyinde Baltık Denizi’ne kıyısı olan bir İskandinav ülkesidir.
Fatih Man
doaj   +1 more source