Results 21 to 30 of about 4,956 (157)
Din Dersi Öğretmenlerine Yönelik Öğretmen Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2018 Bu calismanin amaci ogretmenlerin, din dersi ogretmenlerine yonelik algi duzeylerinin belirlenmesine yonelik kullanilabilecek bir veri toplama araci gelistirmektir. Olcegin gelistirilmesi asamasi, uc ayri orneklem grubu uzerinde yurutulmustur. Olcegin on uygulamasi ana arastirmaya katilmayan ve orneklem ozelliklerini tasiyan toplam 394 kisilik iki ...
BALTACI, Ali, COŞKUN, Mehmet Kamil
openaire +5 more sources
Hz. Peygamber’in Hayatının Öğretiminde Görsel Materyal Kullanımı: İslam Minyatür Sanatı Örneği
Eskiyeni, 2023 Hz. Peygamber’in etkin bir şekilde öğretilmesiyle İslam dininin doğru anlaşılması arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Bu bağlamda Hz. Peygamber’i öğretirken nelerin anlatıldığı kadar nasıl anlatıldığı da önem arz etmektedir. Bu araştırmanın amacı,
Saliha Bozer Bayraktar +1 more
doaj +1 more source
Yakın Doğu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2022 Sosyal bir kurum ve bir sistem olan eğitimin şüphesiz temel unsuru öğretmendir. Çünkü eğitimin niteliği ve kalitesi de büyük ölçüde öğretmenlerin niteliğiyle doğru orantılıdır ve nitelikli eğitim için nitelikli okul, nitelikli okul için nitelikli ...
İrfan Sevinç
doaj +1 more source
Bilimname, 2020 Bu çalışma, Almanya’nın Kuzey Ren-Vestfalya Eyaletinde uygulanmakta olan Alevilik Din Dersi Öğretim Programı (1-4. Sınıflar) ile İslam Din Dersi Öğretim Programının (1-4. Sınıflar) karşılaştırılması, aralarındaki benzerlik ve farklılıkların ortaya konulması amacıyla yapılmıştır.
openaire +2 more sources
Hukuki Temelde Türkiye’de Zorunlu Din Dersi
Selcuk Universitesi Hukuk Fakultesi Dergisi, 2020 Compulsory religion course in Turkey, a part of religious education, has been implemented in conditions peculiar to the country. Religious education under the control of state, secularism and freedom of religion and conscience are the main constitutional principles on compulsory religion course.
openaire +4 more sources
Norveç Devlet Okullarında Okutulan Din Dersi Kitaplarında İslam Dininin Sunumu [PDF]
Değerler Eğitimi Dergisi, 2018 Bu çalışmanın konusu, Norveç devlet okullarında okutulan din dersi kitaplarında İslam dininin nasıl sunulduğudur. Bu sebeple 7, 8 ve 10.sınıf din dersi kitapları örnek olarak seçilmiştir.
Zehra GELİCİ
doaj
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2017 Ülkemizde hâlihazırda ilköğretim müfredatında Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersi 4. sınıftan itibaren yer almaya başlamaktadır. Söz konusu dersi İlahiyat Fakültesi bünyesindeki eğitim formasyonu alan İlahiyat Lisans ve İlköğretim Din Kültürü ve Ahlâk ...
Muhammed Yazıbaşı
doaj +1 more source
Bir Din Öğretimi Yaklaşımı Olarak Korelasyon Didaktiği
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2021 Bu çalışma, Almanya’da, Katolik din dersi öğretim programlarının geliştirilmesinde benimsenen korelasyon didaktiği yaklaşımını konu edinmektedir. Didaktik bir yaklaşım olarak korelasyon, din eğitim ve öğretiminde hem dinî bilgiyi hem de öğrencilerin ...
Hasan Sözen
doaj +1 more source
DİN DERSİ ÖGRETMENLİĞİ VE GÜÇLÜKLERİ
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1984 Din Dersi Öğretmenliği ve Güçlükleri Din Dersi Öğretmenliği ve Güçlükleri Din Dersi Öğretmenliği ve GüçlükleriDin Dersi Öğretmenliği ve Güçlükleri Din Dersi Öğretmenliği ve Güçlükleri Din Dersi Öğretmenliği ve GüçlükleriDin Dersi Öğretmenliği ve Güçlükleri Din Dersi Öğretmenliği ve Güçlükleri Din Dersi Öğretmenliği ve GüçlükleriDin Dersi Öğretmenliği ...
openaire +2 more sources
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ İNCELENMESİ
Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD), 2022 Öğretim programlarının en temel işlevlerinden biri, eğitim-öğretim sürecinde gerçekleştirilecek uygulamalar ile ilgili öğretmenlere rehberlik etmesidir. Öğretmenlerin de sınıfta etkinlikleri gerçekleştirirken öğretim programlarının temel felsefesi ve anlayışını göz önünde bulundurması gerekir.
Tuğrul YÜRÜK, Kubatali TOPCHUBAEV
openaire +2 more sources