Results 41 to 50 of about 365,324 (124)

English Language Education in Rural Contexts: Examining Students’ Perceptions and Motivation Through a Contextually Grounded Extracurricular Program

International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.
ABSTRACT We conducted this case study in Türkiye to examine how a contextually grounded extracurricular program shaped rural students’ perceptions of English and their motivation to learn and use the language. Recognizing motivation as an equity‐related concern in rural contexts, where students may have limited opportunities to perceive the local ...
Emrullah Yasin Çiftçi, Turgay Han, Melih Demirkesen   +2 more
wiley   +1 more source

Din Görevlilerine Göre Çocuk/Sevgi Evleri’nde Kalan Çocukların Din Eğitimi: Sivas İli Örneği

Eskiyeni, 2021
Çocuk/Sevgi Evleri, çeşitli nedenlerle ailesinde ayrı kalan çocukların devletin gözetiminde barındığı ve eğitim öğretim ihtiyacının karşılandığı kurumlardır.
Rukiye Gögen
doaj   +1 more source

Efficacy of the Rhythmic Reading Training in Turkish Children With Dyslexia

Journal of Research in Reading, Volume 49, Issue 4, November 2026.
ABSTRACT Background Rhythmic reading training (RRT) is a rhythm‐based intervention designed for individuals with dyslexia. Studies on RRT demonstrated its positive effect on reading abilities on Italian children and adolescents with dyslexia. To evaluate the cross‐linguistic effectiveness of the rhythm‐based intervention and to introduce a novel ...
Serdar Arpacioglu, Busra Baran, Alessandro Antonietti, Alice Cancer   +3 more
wiley   +1 more source

İrlanda’da Kültürlerarası Din Eğitimi Tartışmalarına İlişkin Bir Değerlendirme

Marife Dini Araştırmalar Dergisi
21. yüzyılda İrlanda, önemli bir demografik değişim yaşamaktadır. Dünyanın birçok ülkesinden gelen göç, İrlanda’yı her zamankinden daha etnik, dilsel ve dinsel açıdan çeşitli bir toplum haline getirmiştir.
Büşra Serinsu
doaj   +1 more source

The Effect of Listening Strategy Intervention on the Development of Young Learners’ L2 Listening Skills

International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 4, Page 3432-3442, November 2026.
ABSTRACT The impact of strategy intervention on second language (L2) listening development has been explored in various contexts; however, research on both implicit and explicit listening strategy interventions for young learners remains limited.
Pelin Irgin, Munevver Ilgun‐Dibek
wiley   +1 more source

Din Eğitimi’nin Bilimselleşme Süreci ve Geleceği

Rize İlahiyat Dergisi
Din eğitimi biliminin oluşumu ve geleceği üzerine yapılan bu çalışma, Türkiye’deki ilahiyat geleneğinde din eğitimi disiplininin tarihsel gelişimini, metodolojik temellerini ve günümüzdeki konumunu ele almaktadır.
Nurullah Altaş
doaj   +1 more source

A Longitudinal Case Study of L2 Interactional Competence Development in the ELT Classroom: Teachability and Learnability of L2 Interactional Practices

International Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 4, Page 2237-2247, November 2025.
ABSTRACT {en} This study presents insights into L2 interactional competence (IC) development in an English language teaching (ELT) classroom. The study context is an Oral Communication Skills course restructured to deliver L2 IC instruction through (i) lectures on conversation analysis (CA) findings on L2 IC; (ii) video‐recorded conversational tasks ...
Ufuk Balaman
wiley   +1 more source

Fransa’da Laiklik, İslam, Müslümanlar ve Din Eğitimi Politikaları

Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 2018
Avrupa'daki birçok ülkenin din eğitimine yönelik yaklaşımları, yerel, bölgesel ve ulusal koşullarındaki değişiklikler nedeniyle farklılık göstermektedir.
Mehmet Bahçekapılı
doaj  

Brezilya’da Örgün Eğitim Kurumlarında Din Eğitimi

Kocatepe İslami İlimler Dergisi
Din eğitimi alanında her ülkenin sahip olduğu tecrübe kendine özgüdür. Bu çalışma, kendi tarihî birikimini dikkate alarak Brezilya’da örgün eğitim kurumlarında din eğitiminin süreç içinde nasıl bir dönüşüm geçirdiğini ortaya koymayı amaçlamaktadır.
Ayhan Öz
doaj   +1 more source

Bobath Klinik Gerekçelendirme Çerçevesi: Serebral palsi dahil nörogelişimsel durumların karmaşıklığında sistemler bilimi yaklaşımı

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e93-e101, August 2024.
Bu derlemede önerilen Bobath pediatrik uygulama modeli olan Bobath Klinik Gerekçelendirme Çerçevesi (BKGÇ) tanımlanmakta ve bu bilginin pediatrik bozukluklarda habilitasyon alanına nasıl katkıda bulunduğu açıklanmaktadır. Sistemler bilimi, serebral palsiyi karmaşık bir durum olarak kavramsallaştırmanın yeni bir yolunu sağlamaktadır.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
wiley   +1 more source