Results 21 to 30 of about 11,885 (123)

Hendek, Abdurrahman. Türkiye ve İngiltere Din Eğitimi Politikalarının Karşılaştırılması. Doktora Tezi, Oxford Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İngiltere 2018

open access: yesCumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2018
Eğitim politikalarının çeşitli ulusal ve uluslarüstü faktörlere bağlı olarak sorgulandığı, eleştirildiği ve yeniden biçimlendirildiği uzun zamandır kabul edilmektedir.
Abdurrahman Hendek
doaj   +4 more sources

Türkiye ve Malezya’daki Okullarda Din Eğitimi Dersinin Karşılaştırılmalı Olarak İncelenmesi

open access: yesYakın Doğu Üniversitesi İslam Tetkikleri Merkezi Dergisi
Eğitim sistemlerinin birbirini etkileyen yapılar olmasından hareketle Türkiye Cumhuriyeti eğitim sistemi de kuruluşundan bugüne farklı ülkelerin eğitim tecrübelerinden yararlanmıştır.
Büşra Taşkan
doaj   +1 more source

The different grades students’ understanding levels of the concept of religion in turkish elementary education [PDF]

open access: yes, 2013
The aim of this study is to examine the different grades students’ understanding levels of the concept of religion in elementary education. A total of 107 different grades students taken from elementary schools were asked the concept in using open ended ...
Çekin, Abdulkadir
core  

A Longitudinal Case Study of L2 Interactional Competence Development in the ELT Classroom: Teachability and Learnability of L2 Interactional Practices

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 4, Page 2237-2247, November 2025.
ABSTRACT {en} This study presents insights into L2 interactional competence (IC) development in an English language teaching (ELT) classroom. The study context is an Oral Communication Skills course restructured to deliver L2 IC instruction through (i) lectures on conversation analysis (CA) findings on L2 IC; (ii) video‐recorded conversational tasks ...
Ufuk Balaman
wiley   +1 more source

Edwin Cox ve Din Eğitimiyle İlgili Görüşleri

open access: yesCumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2017
Öz: Bu makalede Edwin Cox’ın din eğitimiyle ilgili görüşleri değerlendirilmiştir. Hayatı ve eserleri ana hatlarıyla tanıtıldıktan sonra din eğitimini eğitimsel temelde nasıl ele aldığı irdelenmiş ve diğer din eğitimcileri ile ortak ve farklı görüşleri ...
Yusuf Ceylan
doaj   +1 more source

Din Görevlilerine Göre Çocuk/Sevgi Evleri’nde Kalan Çocukların Din Eğitimi: Sivas İli Örneği

open access: yesEskiyeni, 2021
Çocuk/Sevgi Evleri, çeşitli nedenlerle ailesinde ayrı kalan çocukların devletin gözetiminde barındığı ve eğitim öğretim ihtiyacının karşılandığı kurumlardır.
Rukiye Gögen
doaj   +1 more source

The phenomenological approach in religious education [PDF]

open access: yes, 2012
1890’lı yıllarda Alman filozof Edmund Husserl’in çalısmaları ile temelleri atılmıs bir bilim dalı olan fenomenoloji, dini, estetik, ahlaki ve duygusal her türlü dogrudan deneyimi analiz edip betimleyen felsefi bir yaklasımdır.
Çekin, Abdulkadir
core  

Rethinking Social Language Learning and Politeness in Autism: Key Insights for English Language Teachers

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 4, Page 2336-2347, November 2025.
ABSTRACT Individuals with autism spectrum disorder (ASD) often face challenges in pragmatic language use, particularly in foreign language learning contexts, yet the specific factors influencing pragmatic competence in these environments remain underexplored.
Gülşah Tıkız‐Ertürk   +1 more
wiley   +1 more source

Sebîlürreşâd (Sırât-ı Müstakîm) ve İctihâd Dergilerinin Din Eğitimi Açısından Mukayesesi

open access: yesFırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2022
II. Meşrutiyet’e girerken din, toplum ve eğitim alanında felsefi ve ideolojik yaklaşımlar, din eğitimi anlayışını yakından etkilemiştir. Bu etkiyi dönemin önde gelen yayınlarından olan Sebîlürreşâd (Sırât-ı Müstakîm) ve İctihad dergilerinde ele alınan ...
Hamit Er, Abdullah Duman
doaj  

Islamophobia in European Schools: A Multinational Phenomenological Research [PDF]

open access: yes, 2019
This study, which aims to investigate the existence of Islamophobia in European schools, an important part of the social structure, is designed as a phenomenological study.
Baltacı, Ali, Kayacan, Murat
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy