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Diversität als Chance – Seminarleitung hierarchieübergreifend und kooperativ gestalten

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2020
Eine zunehmend bewusste Wahrnehmung von Diversität im Kontext von Hochschule ist auf allen Ebenen erkennbar. Auf mikrodidakitscher Ebene ist insbesondere der Bedarf einer diversitätssensiblen Gestaltung von Lehr‑/ Lernarragements auszumachen.
Sandra Habeck
doaj   +1 more source

Strukturrevision des C16‐Sesquiterpens Hegelenether und der Mechanismus der C6‐Methylierung in der Terpenbiosynthese

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 138, Issue 9, 23 February 2026.
Die Struktur des nicht‐kanonischen C16‐Sesquiterpens Hegelenether wurde zur Struktur von Marxdiol revidiert und seine absolute Konfiguration bestimmt. Isotopenmarkierungsexperimente klärten den stereochemischen Verlauf der an seiner Biosynthese beteiligten Methyltransferase auf.
Heng Li   +3 more
wiley   +1 more source

Selbstassemblierte (Aza‐)BODIPY Farbstoffe für Biomedizinische In Vivo Bildgebung

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 138, Issue 8, 16 February 2026.
Dieses Minireview klassifiziert (Aza‐)BODIPY‐Farbstoffe anhand ihrer molekularen Stapelungsmodi und Aggregattypen (H‐, oblique‐ oder J‐Typ) in wässrigen Medien und setzt diese Merkmale in Beziehung zu ihrer multimodalen Bildgebungsleistung. Durch die Verknüpfung von molekularem Design, Exzitonenkopplung und pfadabhängiger Assemblierung stellen wir ...
Antonia Albers   +2 more
wiley   +1 more source

Els Discursos sobre diversitat a Catalunya avui

open access: yes, 2009
Conversa entre Miquel Àngel Essomba, pedagog i professor de la UAB i autor del llibre 'L'atenció a la diversitat a Catalunya' i els estudiants del Màster en Educació a la Diversitat930.mp4 930 ...
Essomba, Miquel Àngel
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Dimensions of Language Awareness of Multilingual Migrant Adolescents – A Means to Enhance Epistemic Diversity in the Classroom

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 1, Page 242-252, February 2026.
ABSTRACT Multilingualism is very prevalent in German schools. However, the German school system does little justice to this fact and persists in a monolingual habitus. This appears problematic not only in respect to educational equity, but it also undermines holistic approaches to learning.
Nora von Dewitz   +2 more
wiley   +1 more source

El projecte KBIP a l’Institut Baix Camp de Reus. Una metodologia d’innovació per a la millora dels resultats educatius amb alumnat amb NEE

open access: yesRevista Catalana de Pedagogia, 2020
Des de l’any 2009, a l’INS Baix Camp de Reus treballem amb alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) en el projecte basat en el treball coŀlaboratiu, iniciat al Quebec, KBIP (Knowledge Building International Project), el qual, a ...
Teresa Morales, Carme Aragonès
doaj  

CALL: ÖFEB-Kongress 2024 Diversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven 24. bis 27. September 2024

open access: yesMedienimpulse, 2023
Von 24. bis 27. September 2024 findet der ÖFEB-Kongress 2024 zum Thema Diversität diskursiv an der Pädagogischen Hochschule Wien statt. Ausgehend von der Annahme, dass Diversität konstitutiver Bestandteil von Gesellschaften und damit auch von ...
Katharina Kaiser-Müller
doaj  

Gezielte Modulation des spliceosomalen Proteins USP39 durch allosterische Liganden und PROTAC‐induzierte Degradation

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 138, Issue 5, 28 January 2026.
Proteolysis‐targeting Chimeras (PROTACs) ermöglichen die gezielte Degradation bislang als „undruggable“ geltende Proteine über das zelluläre Ubiquitin–Proteasom‐System. In dieser Studie identifizieren Schäfer et al. thiazolbasierte niedermolekulare Liganden, die allosterisch an die Zinkfinger‐Domäne der Ubiquitin‐spezifischen Protease 39 (USP39) binden
Daniel Schäfer   +11 more
wiley   +1 more source

Taula de debat sobre la resposta de l'educació a la diversitat religiosa

open access: yes, 2012
Debat i reflexió a càrrec de Teresa Guardans, Jordi Nomen i Lluís Ylla sobre la diversitat religiosa en l'educació formal de l'escola i la presència de les religions a les activitats formals de l'escola2756.mp4 2756 ...
Nomen Recio, Jordi   +2 more
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Taula de debat: la resposta de l’educació a la diversitat religiosa

open access: yes, 2018
Debat i reflexió sobre la diversitat religiosa a l'escola a càrrec de Teresa Guardans, del Centre d'Estudi de les Tradicions de Saviesa (CETR), Jordi Nomen, de l'Escola Sadako i Lluís Ylla, de la Fundació Jesuïtes ...
Nomen Recio, Jordi   +2 more
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