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TRABALHO E DOCÊNCIA EM PERSPECTIVA BENJAMINIANA

open access: yesRevista Trágica, 2014
Contemporaneamente, sentimos ecoar, por todos os lados, os descontentamentos da humanidade para com a sua própria humanidade, ou seja, há um sentimento de insatisfação que vive a murmurar e a pairar sobre todas as instâncias que foram, até então ...
Mariana de Macêdo Seixas
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Vivências e contextos pedagógicos relevantes na atuação de pibidianos no CMEI Herbert de Souza, Francisco Beltrão/PR [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente artigo propõe uma reflexão sobre as vivências de Iniciação à ...
Farinon, Juliane Andressa De Prá   +2 more
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Professoras de educação infantil: dilemas da constituição de uma especificidade profissional: uma análise sobre a produção científica brasileira (1996-2009) [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2010A presente pesquisa de mestrado teve como objetivo investigar as concepções de docência na educação
Fernandes, Tatiane Márcia
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Understanding the Biogeographic Scope of Next‐Generation Sequencing Methods in Genomic Studies of Montane Taxa

open access: yesJournal of Biogeography, Volume 53, Issue 1, January 2026.
ABSTRACT Aim Next‐generation sequencing has become a powerful tool for increasing the robustness and reliability of phylogeographic analyses. However, it is unclear how much the use of these techniques has grown quantitatively, and to what extent their use has been equitably distributed among regions.
Israel Moreno‐Contreras   +1 more
wiley   +1 more source

Educação de Jovens e Adultos no Contexto da Experiência do Pibid no Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente texto expõe a proposta político-pedagógica do Programa ...
Farias, Adriana Medeiros
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Docência e planejamento de cursos para as áreas da Economia Criativa

open access: yesRevista de Ensino em Artes, Moda e Design, 2018
O artigo tem como objetivo discutir a atuação docente na formulação de cursos em instituições públicas de ensino. Para discutir esta atuação, a metodologia proposta é a de formulação de um curso cujas etapas envolvem o diagnóstico
Heloisa Helena de Oliveira Santos
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Docência reflexiva: pesquisa e protagonismo [PDF]

open access: yes, 2014
O presente artigo objetiva uma reflexão teórico-prática sobre a formação continuada de professores. Essa proposição se origina dos encontros de formação continuada de professores desenvolvidos nos anos de 2012, 2013 e 2014, ao longo de diferentes ...
Kuhn, Martin   +1 more
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A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM AOS CUIDADOS COM O PÉ DIABÉTICO

open access: yesRevista Uningá, 2019
O seguinte estudo tem por objetivo avaliar por meio de uma revisão bibliográfica o papel da enfermagem nos cuidados ao paciente com risco de pé diabético.
Antonio Werbert Silva da Costa   +2 more
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Reseña de libro / Extensão Universitária na América Latina: construindo uma práxis crítica e emancipadora

open access: yesRevista +E
Essa obra reúne 15 artigos organizados em forma de capítulo que abordam a extensão universitária sob a perspectiva de países da América Latina, sendo estes originários da escrita dos participantes do XVII Congresso Latinoamericano e Caribenho de ...
Nay Brúnio Borges
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Insights on best teaching practices for promoting students' learning [PDF]

open access: yes, 2005
The Department of Educational Sciences and the Department of Electronic and Telecommunications at the University of Aveiro (Portugal) have been working together with the Department of Computer and Information Sciences at the University of Strathclyde (UK)
Huet, I., Tavares, J., Weir, G.R.S.
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