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Generación Z: desafíos para la educación superior en el nuevo milenio
Acción y Reflexión EducativaLa Generación Z (Gen Z), son personas nacidas después del año 2000. Algunos critican la manera en la que la Gen Z se desenvuelve, al ser intolerantes y explícitos al expresarse; pero también se reconoce su dominio tecnológico.
Rubén D. Collantes G. +1 more
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, 2002 [ES] Proyecto Docente realizado por D?a. Ana Mar?a Mart?n Nogueras para concursar a la plaza: G019B/D31902 de la Universidad de Salamanca. Convocada seg?n resoluci?n de 30 de Noviembre de 2001 (BOE de 13 de diciembre de 2001). El proyecto docente incorpora el Marco Conceptual e Hist?rico de la Fisioterapia, el Contexto Acad?mico de la Fisioterapia en ...
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O trabalho docente com a disciplina de sociologia: algumas reflexões sobre o ser professor no ensino médio da rede pública de Santa Catarina [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2009Esta pesquisa busca conhecer o trabalho docente com a disciplina de Sociologia na rede pública do ...
Rosa, Maristela
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Docente al Día : boletín informativo, marzo 2022
, 2022 Más de 5 millones de estudiantes retornaron a clases presenciales o semipresenciales. Minedu publica disposiciones para facilitar el trabajo presencial de docentes y auxiliares de educación.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Docente en Servicio
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Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2022 O artigo tem como objetivo apresentar as principais discussões internacionais sobre formação docente, bem como resgatar as ideias do grande educador brasileiro Anísio Teixeira, que foi um visionário para sua época abordando temas importantes sobre educação e formação docente.
Bárbara Akemi Sato, Remi Castioni
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A Capacitação Pedagógica no Processo de Avaliação Institucional do Docente [PDF]
, 2004 Entre as virtudes, qualidades e competências que um professor deve apresentar, duas são absolutamente necessárias, possuir conhecimentos e apresentar capacidade e habilidade de transmitir tais conhecimentos.
Blatt, Cleide Roselei +1 more
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La especialización en Anatomía Patológica y el trabajo docente metodológico
Medisur, 2014 Para lograr la mejor aproximación a la realidad metodológica en la especialización en Anatomía Patológica, se destacan, como en otros contextos de aprendizaje, la relación bidireccional entre profesor y alumno y entre teoría y práctica.
Ileana Franco Zunda +3 more
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Trayectorias laborales de docentes nóveles en Chile entre 2013-2023
Revista Colombiana de EducaciónLa investigación tradicional sobre trayectorias docentes se ha concentrado en permanencia, rotación, deserción y reingreso. Sin embargo, las trayectorias son más que quedarse o irse.
Vanessa Orrego-Tapia
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Teacher’s Role in the Promotion of Two Emotional Intelligence Competencies in Fifth-Grade Children
Revista Electrónica Educare, 2012 This paper presents the results of a qualitative study aimed at analyzing the teacher’s role in promoting awareness and management of emotions in fifth-graders, as competencies of emotional intelligence.
Ruth Villanueva-Barbarán +1 more
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Formación de competencias investigativas en los estudiantes de la Universidad Señor de Sipán en Perú
Revista de Ciencias Sociales, 2022 La sociedad actual requiere de profesionales que desarrollen competencias de investigación que les permitan a través del método científico emplear sus conocimientos para realizar propuestas coherentes a las diversas necesidades de su entorno.
Kerwin José Chávez Vera +3 more
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