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DOCÊNCIA EM CURSOS SUPERIORES DE ENFERMAGEM: FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Revista Baiana de Enfermagem, 2018 Objetivo: identificar a prática pedagógica e a formação de docentes de Cursos de Graduação em Enfermagem. Método: estudo transversal, descritivo e quantitativo, que aplicou questionário em instituições privadas e pública noestado de São Paulo, Brasil ...
Alexandre Lins Werneck +3 more
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VULNERABILITIES DIAGNOSIS OF TEACHERS OF A SCHOOL OF NURSING: THE INFLUENCE OF CONTEXT
Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 2010 O estudo compreende um relato de experiência dos acadêmicos do curso de graduação em Enfermagem, que se depararam com o desafio de diagnosticar as vulnerabilidades de um grupo de docentes relacionando o contexto em que este grupo está inserido, bem como ...
Raíla Souza Santos +5 more
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CARREIRA DOCENTE DE ENFERMAGEM: ESCOLHAS E SIGNIFICADOS
Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR, 2015 Este estudo objetivou identificar a razão da escolha e o significado da carreira entre docentes de enfermagem. Para tanto, foi realizada pesquisa qualitativa, com aplicação de questionário, investigando docentes de uma universidade pública. A coleta de dados foi realizada por correspondência entregue na caixa de correspondência do professor ...
Corral-Mulato, Sabrina +1 more
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PROFESSORES AINDA QUE ENFERMEIROS: PROCESSO IDENTITÁRIO DE DOCENTES DE ENFERMAGEM
Revista Eletrônica de Enfermagem, 2019 Objetivo: compreender as concepções e identificações acerca das atividades docente e formação para a docência como parte do processo identitário de professores de enfermagem. Método: estudo descritivo analítico, qualitativo. Participaram 18 professores enfermeiros de duas universidades (uma pública e outra privada) da região sul do Brasil.
Daniele Delacanal Lazzari +3 more
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Carreira Docente na Ótica de Alunos de Graduação de Enfermagem
Research, Society and Development, 2020 Investigar a percepção dos estudantes de graduação em enfermagem sobre a carreira docente de ensino superior em uma universidade pública do sul do Brasil. Trata-se de estudo qualitativo, exploratório-descritivo constituído por vinte e sete estudantes do curso de enfermagem, matriculados entre a primeira e nona série do curso.
Alex Sandra Avila Minasi +5 more
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Enfermería Global, 2014 Objetivos: Contribuir na atuação dos docentes do curso de enfermagem através da metodologia problematizadora e identificar as metodologias de ensino utilizadas pelo docente do curso de Enfermagem e Apresentar a metodologia problematizadora aos docentes.
Aramasi Silva Paim +2 more
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SINGULARIDADES NA RELAÇÃO DOCENTE E DISCENTE E A FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM
Revista Contexto & Saúde, 2019 O objetivo do estudo foi evidenciar as atitudes discentes que contribuem para a formação em enfermagem na perspectiva dos professores, assim como evidenciar as atitudes docentes que contribuem para a formação em enfermagem sob a expectativa dos ...
Luiz Anildo Anacleto da Silva +6 more
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PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO DE DOCENTES DE ENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA [PDF]
Revista de Atenção à Saúde, 2017 Introdução: O trabalho tem sido considerado elemento fundamental na sociedade e uma categoria central na vida dos homens. Objetivo: Evidenciar nas produções científicas os fatores que geram prazer e sofrimento na docência de enfermagem. Método: Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados Literatura Latino-Americana em Ciências de ...
Fernandes, Marcelo Nunes da Silva +5 more
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Perception of nursing students, professors and technicians regarding adverse events
Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria, 2020 Objetivo: identificar a percepção de discentes, docentes e técnicos em enfermagem a respeito dos eventos adversos. Método: pesquisa descritiva, exploratória, qualitativa, realizada em instituição de ensino básico, técnico e tecnológico localizada no ...
Neiva Claudete Brondani Machado +5 more
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Enfermagem: o currículo integrado na avaliação e percepção dos docentes
Revista Brasileira de Enfermagem, 2001 O estudo teve como objetivo determinar as perspectivas e dificuldades, dos docentes do Departamento de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual de Londrina, na construção e implantação do Módulo I, do Currículo Integrado de ...
Christine Baccarat de Godoy +1 more
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