Group of studies and research in nursing: teaching, research and extension experiences
Revista de Enfermagem da UFPI, 2020 DOI: https://doi.org/10.26694/2238-7234.7371-75 Objetivo: descrever a experiência de docentes e discentes do curso de graduação e pós-graduação stricto sensu, mestrado e doutorado em enfermagem, sobre as atividades em grupo de pesquisa.
Amanda Regina da Silva Góis, Cibelle Nayara Sena dos Santos, Ingrid Andrade Lima, Vívian Ferreira da Silva, Vitória Hadassa Gomes Barbosa Gonçalves, Fátima Maria da Silva Abrão
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Supervisão em contexto clínico : o testemunho dos estudantes sobre o(s) modelo(s) vigente(s) [PDF]
, 2012 Responsável pela regulação dos processos de ensino e de aprendizagem, a supervisão baseada em pilares de visão da educação como espaço de transformação e na reflexividade profissional, determina o sucesso na aprendizagem dos estudantes.
Araújo, Odete +5 more
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A prática discursiva sobre a formação de enfermeiros em Portugal [PDF]
, 2011 Este artigo tem como objecto de estudo a formação de enfermeiros em Portugal. O seu objectivo é o de identificar as temáticas presentes nos discursos sobre a formação dos enfermeiros. Apresentamos a análise de conteúdos temáticos efectuada a partir de 41
Nunes, Lucília
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Validação de competências do docente da área de administração em enfermagem
Advances in Nursing and Health, 2020 Objetivo: validar uma lista de competências do docente da área de administração em enfermagem. Método: estudo metodológico quantitativo, cuja coleta de dados deu-se pela técnica Delphi. Operacionalizou-se por envio via correio eletrônico de versão preliminar de uma lista de competências docentes explicitando nome destas, descrição e indicadores que ...
Riciana Do Carmo Calixto +4 more
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Estrategias de enseñanza que emplean los docentes para desarrollar en los estudiantes el pensamiento reflexivo y crítico: estado del arte en México (1990-2013) [PDF]
, 2015 La exigencia de un esfuerzo de reflexividad se constituye como punto de partida indispensable para el diseño de estrategias y metodologías que guíen el desarrollo profesional, académico y de investigación (Pacheco, 2009: 40).
Arana-Gómez, Beatriz +3 more
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METODOLOGIAS ATIVAS NO INTERNATO DE ENFERMAGEM: PERCEPÇÃO DOS DOCENTES
Revista Práxis, 2017 Estudo descritivo qualitativo, com o objetivo de desvelar a percepção de docentes sobre as metodologias ativas usadas durante o internato de enfermagem. Participaram sete docentes que responderam a seguinte questão:Como os docentes avaliam o uso de metodologias ativas durante as aulas teóricas do internato de enfermagem?
Carolina Favarão Marton +4 more
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Examen físico de enfermería del recién nacido: software auto-instruccional [PDF]
, 2006 The purpose of this research is to elaborate software about the physical examination of full-term newborns (TNB) for neonatal nursing teaching at undergraduate level. The software was developed according to the phases of planning, content development and
Barbosa, Vera Lucia +2 more
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O Trabalho Docente no Ensino Superior de Enfermagem
Revista Profissão Docente, 2012 Esta obra de Maria de Guadalupe Mestrinho, intitulada o Trabalho Docente no Ensino Superior de Enfermagem, centra-se na abordagem das questões sobre como estão os professores de educação em enfermagem a construir o profissionalismo docente, face às mudanças no ensino superior com a nova proposta curricular.
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Ensino do processo de enfermagem nas escolas de graduação em enfermagem do estado de São Paulo
Revista Latino-Americana de EnfermagemTrata-se de um estudo cujo objetivo foi descrever como é oferecido o ensino do processo de enfermagem nas Escolas de Graduação em Enfermagem, do Estado de São Paulo. A população foi composta de 247 docentes.
Magda Cristina Queiroz Dell'Acqua +1 more
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Validity study of the Three-Dimensional Work Fatigue Inventory among higher education nursing faculty. [PDF]
Rev Bras Enferm, 2023 Ruivo ÉDG +5 more
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