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Síndrome burnout en docentes universitarios
RECIMUNDO, 2021 El síndrome de Burnout o de “quemado en el trabajo”, es una enfermedad laboral, reconocida por la Organización Mundial de la Salud, como una de las más peligrosas que afecta a los profesionales y trabajadores, especialmente aquellos que prestan servicios de atención al público en el campo de la salud, la educación y la vigilancia de los comportamientos:
Ingrid Esmeralda Gurumendi España +3 more
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Medisan, 2023 Introducción: La COVID-19 provocó cambios laborales e influyó en el comportamiento de los docentes universitarios. Objetivo: Describir el bienestar y la salud ocupacional en la formación investigativa de docentes universitarios mediante el teletrabajo.
Mario Alejandro Ramos Herrera +4 more
doaj
Sport TK, 2022 El objetivo de este estudio fue analizar el efecto de un programa de acondicionamiento físico supervisado virtualmente sobre la condición física y el estrés percibido en docentes universitarios durante la situación de confinamiento por COVID-19. Un total
Alejandro Manito Quintero +1 more
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Modelos docentes de los profesores universitarios
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2009 RESUMEN: El objetivo fundamental de este trabajo era precisar los modelos docentes de los profesores universitarios para corroborar si se ajustaban a los requerimientos del espacio europeo de educación superior (que preconiza un modelo centrado en el aprendizaje con dominio de competencias pedagógicas).
Gargallo López, Bernardo +2 more
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Entretextos, 2021 El proyecto Madremonte es una investigación acción participativa -IAP- en el campo sociocultural y educativo, que, refinanciada y rediseñada en 2018, ha integrado estudiantes y profesionales de psicología, sociología y educación, con escolares, docentes ...
María Tenorio, Jorge García
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UEG Week 2023 Poster Presentations
, 2023 United European Gastroenterology Journal, Volume 11, Issue S8, Page 535-1498, October 2023.
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Definition, aims, and implementation of GA2LEN/HAEi Angioedema Centers of Reference and Excellence
, 2020 Allergy, Volume 75, Issue 8, Page 2115-2123, August 2020.
Marcus Maurer +133 more
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O POTENCIAL FORMATIVO DA PESQUISA NARRATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO
Linguagens, Educação e SociedadeA reflexão sobre a experiência na formação continuada de docentes ingressantes na educação superior e a pesquisa narrativa constituem o foco prioritário de discussão desta investigação.
Mauro José de Souza +2 more
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Abstract Book for the 27th Congress of the European Hematology Association
, 2022 HemaSphere, Volume 6, Issue S3, Page 1-4130, June 2022.
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Molecular Genetics &Genomic Medicine, Volume 7, Issue 9, September 2019., 2019 To explain the intrafamilial phenotypic variability in MEND syndrome, we performed whole‐exome sequencing (WES) for four related patients, each of whom represented a different degree of phenotypic severity. Variants of the homeostasis cholesterol genes were ranked according to the predicted magnitude of their effect through an in‐house scoring system ...
María Carmen Barboza‐Cerda +4 more
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