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Formare pedagogicamente i docenti
Il contributo affronta la questione degli insegnanti secondari come problema formativo e non come puro problema tecnico. Intende perciò ripercorrere i passaggi legislativi, che dalle Scuole di Specializzazione all'Insegnamento Secondario fino alla più recente esperienza dei 24 CFU, hanno definito itinerari di formazione di pari passo con il ...
Bruni Elsa Maria, Michele Zedda
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De la simulation globale à la pédagogie de projet en formation initiale
Questo articolo presenta brevemente gli obiettivi e i contenuti del laboratorio didattico del secondo anno della formazione Master in français langue étrangère (fle) per i futuri docenti del secondario I sulla base della simulazione globale e dell ...
Marie-Hélène Tramèr-Rudolphe
doaj
L’ordinanza ministeriale 172/2020 ha prescritto nella scuola primaria, con decorso immediato, l’introduzione del giudizio descrittivo per ciascuna disciplina del curricolo scolastico in sostituzione del voto in decimi, nelle valutazioni periodiche e ...
Rosanna Di Vagno
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The Study of the Scale through Space. Teaching Innovation Experience among Architecture Schools: Malaga, Seville and Palermo [PDF]
The educational innovation project object of this communication focuses on the scale problems that arise in the projects of territorial planning carried out in architecture schools, but also in the loss of the scale concept related to thought and ...
García Bujalance, Susana +2 more
core
In questo lavoro si pone attenzione alla ricerca sull’Identità Professionale del docente e vengono discussi alcuni risultati emersi dalle analisi quantitativa e qualitativa sull’utilizzazione e sul contenuto del dispositivo Curriculum Formativo, in uso ...
Giuseppina Rita Mangione +2 more
doaj
In connection with recent researches on the educational development of faculty members both national and international, this paper presents a pilot training programme to improve faculty members teaching skills at the University of Milano-Bicocca, called “
Elisabetta Nigris
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ICT e didattica: i comportamenti digitali dei docenti della scuola secondaria
Fin dagli anni ’80 del secolo scorso, si è investito molto per arricchire la scuola italiana con dotazioni tecnologiche all’avanguardia e per formare e sensibilizzare i docenti alle tematiche connesse con il digitale.
Samuele Calzone, Claudia Chellini
doaj
La costruzione cooperativa di prove di verifica dell’apprendimento scolastico tramite la piattaforma PRO.V.A. Funzioni e analisi delle chat [PDF]
I circa 300 corsisti che hanno partecipato al TFA (Tirocinio Formativo Attivo) della Sapienza (a.a. 2014-2015) hanno seguito il modulo previsto suddivisi in tre grandi aree tematiche: Scienze e Matematica; Lingue e Storia dell’arte (Lettere A); Lettere ...
Benvenuto Guido, Sabella M.
core
Nel contesto di cambiamento e sfide cui sono chiamate le istituzioni accademiche, considerando le dimensioni valutative dell’insegnamento e le pratiche internazionali di formazione dei docenti universitari, questo articolo presenta PRODID (PReparazione ...
Ettore Felisatti, Anna Serbati
doaj
Metaservizi per la produzione collaborativa di moduli didattici in ambienti sociali
In queste pagine si introduce una piattaforma a servizio degli usuali Learning Management Systems (LMS) per consentirne un utilizzo facile e proficuo da parte dei docenti di un determinato settore.
Marco Mesiti +3 more
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