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Clicca il mondo: una comunità in rete per lo sviluppo professionale dei docenti

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2006
Descrizione dell’esperienza della comunita’ in rete Clicca il Mondo, formata principalmente da docenti di sostegno. La comunita’ si prefigge di individuare spazi e momenti di formazione permanente e di favorire lo scambio di informazioni e di esperienze ...
Vincenza Benigno, Elisabetta Vallarino
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l'IUAV dell'IUAV. Progetti dei docenti ed ex docenti dell'IUAV per la nuova sede dell'IUAV sull'area degli ex magazzini frigoriferi. Atti della giornata di studio

open access: yes, 1999
Atti della giornata di studio tenuta il 10 dicembre 1998 in occasione della mostra (2-18 dicembre 1998, IUAV) dedicata ai 49 progetti redatti dai docenti IUAV per la nuova sede nell'area degli ex magazzini frigoriferi.
AA.VV., Maffioletti, Serena
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De la simulation globale à la pédagogie de projet en formation initiale

open access: yesBabylonia, 2016
Questo articolo presenta brevemente gli obiettivi e i contenuti del laboratorio didattico del secondo anno della formazione Master in français langue étrangère (fle) per i futuri docenti del secondario I sulla base della simulazione globale e dell ...
Marie-Hélène Tramèr-Rudolphe
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Identità visiva e narrazione in un percorso MOOC per docenti

open access: yesFormare, 2015
Il contributo mira a illustrare un esempio di MOOC per docenti realizzato in un contesto internazionale. In particolare, il focus è rappresentato dalla documentazione e riflessione sul percorso formativo dei docenti attraverso l’uso del diario ...
Letizia Cinganotto, Daniela Cuccurullo
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Preosteoblast cells adhesion and proliferation increase onto zirconium nitride coated titanium screws

open access: yes, 2013
Dental implants integration in the native surrounding maxillary or mandibular bone relies on a complex physiological process known as osseointegration.
MIGLIARIO, MARIO   +3 more
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Il Curriculum Formativo nel percorso Neoassunti. Opportunità di riflessione e ricostruzione di identità professionale

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2017
In questo lavoro si pone attenzione alla ricerca sull’Identità Professionale del docente e vengono discussi alcuni risultati emersi dalle analisi quantitativa e qualitativa sull’utilizzazione e sul contenuto del dispositivo Curriculum Formativo, in uso ...
Giuseppina Rita Mangione   +2 more
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PLS per la formazione di futuri docenti e docenti in servizio: le esperienze del Dipartimento di Matematica dell'Università di Bologna

open access: yes, 2022
Verranno presentate le esperienze di formazione del PLS Matematica di Bologna ponendo l’attenzione su due aspetti: l’interazione tra futuri docenti e docenti in servizio e le tematiche proposte.
Mirella Manaresi   +3 more
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“Donne docenti: genere, pedagogie e modelli educativi”

open access: yes, 2014
All'interno di un volume che tratta la progressiva femminilizzazione della scuola italiana nell'ultimo secolo, il saggio cerca di rispondere alla consueta domanda – il progressivo aumento delle docenti ha costituito una risorsa educativa per le giovani ...
LEONELLI, SILVIA
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Alunni DSA e docenti

open access: yesInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología., 2018
Come insegnante con molti anni di esperienza e con l’inclinazione all’aggiornamento professionale, un momento molto irrevocabile per la funzione sociale di un insegnante, relativo alla disabilità specifica (LSD), non solo i problemi sono legati alle difficoltà che rallentano gli studenti apprendimento ma anche la riluttanza degli insegnanti a scegliere
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La revisione dei percorsi della secondaria di II grado. Il contributo dei docenti di geografia della classe di concorso A21

open access: yes, 2019
Incontro per discutere con i docenti A21 che vorranno intervenire dei frequenti problemi e difficoltà nell’ottenere cattedre e ore di geografia negli istituti della secondaria di secondo ...
riccardo morri
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