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Die Dekoration der Institution Schule : Filminterpretationen nach der dokumentarischen Methode

, 2010
In welcher Weise wird das Handeln der Akteure in der Schule im Sinne einer strukturierenden Struktur bestimmt? Welche Muster des Handelns lassen sich rekonstruieren?
Baltruschat, Astrid
core   +1 more source

Vom Text zum Bild – Überlegungen zu einer visuellen Grounded-Theory-Methodologie

Forum: Qualitative Social Research, 2016
Ausgehend von der für die Grounded-Theory-Methodologie (GTM) zentralen Prämisse des "all is data" und vor dem Hintergrund zunehmender Beschäftigung mit visuellen Daten in der qualitativen Forschung, bietet der Beitrag einen orientierenden Rahmen für eine
Günter Mey, Marc Dietrich
doaj  

Stimulated Recall als fokussierter Zugang zu Handlungs- und Denkprozessen von Lehrpersonen

Forum: Qualitative Social Research, 2014
Der Zusammenhang von Denken und Handeln ist für eine empirische Untersuchung kaum sichtbar. Während die Handlungen in der Regel gut beobachtbar sind, bleiben die Denkprozesse der beobachteten Individuen für Forschende im Verborgenen.
Roland Messmer
doaj  

[Feasibility of the interdisciplinary multimodal assessment-The team perspective]. [PDF]

Schmerz
Schouten L, Petzke F, Gärtner A, Nagel B, PAIN2020-Team, Kaiser U.   +5 more
europepmc   +1 more source

[A Controversy On Tape: Oral History, Witnesses, and Mythmaking in the American Debate About Genetic Engineering, 1975-1980]. [PDF]

NTM
Leber C.
europepmc   +1 more source

Dokumentarische Methode

, 2018
openaire   +4 more sources

Die dokumentarische Methode in interkulturellen Forschungsszenarien

Forum : Qualitative Social Research, 2009
El método documental parece especialmente adecuado para la prevención de posibles etnocentrismos en la interpretación de los datos en la investigación reconstructiva, así como para excluir las concesiones a un concepto estadístico y normativo de cultura.
openaire   +2 more sources

Typen krisenhafter Spannungen zwischen Normen und Orientierungsrahmen. Methodische Reflexionen zu einer Studie über Lehrerkrisen im Berufsalltag.

, 2018
Hinzke J-H. Typen krisenhafter Spannungen zwischen Normen und Orientierungsrahmen. Methodische Reflexionen zu einer Studie über Lehrerkrisen im Berufsalltag. In: Bohnsack R, Nentwig-Gesemann I, Hoffmann N, eds.
Bohnsack, Ralf, Hinzke, Jan-Hendrik, Hoffmann, Nora, Nentwig-Gesemann, Iris   +3 more
core  

Dokumentarische Professionsforschung [PDF]

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