Results 11 to 20 of about 80 (71)

Zabawy i zabawki wieku wczesnodziecięcego we współczesnym świecie

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2018
Przedmiotem opracowania są zabawy oraz zabawki wieku wczesnodziecięcego we współczesnym świecie. Celem autorki jest ukazanie wybranych problemów związanych z tendencją do wczesnej inicjacji technologicznej dziecka.
Katarzyna Bożena Sadowska
doaj   +1 more source

Spotkanie dziecka z kulturą audiowizualną: obraz konstytuujący się w rodzicielskim dyskursie o dziecięcej codzienności

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2020
Tekst dotyczy problematyki obecności kultury audiowizualnej w codzienności dziecka widzianej z perspektywy rodziców. Oglądaniu telewizji czy innych mediów ekranowych dzieci poświęcają wiele czasu.
Magdalena Grochowalska
doaj   +1 more source

Odporni rodzice – odporne dzieci. Jak zasoby psychiczne rodziny wpływają na odporność psychiczną dziecka

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2021
Odporność psychiczna dziecka jest zasobem opartym na czynnikach biologicznych (temperament, stan zdrowia) i społecznych (wpływ wychowawczy i atmosfera w rodzinie).
Iwona Sikorska, Magdalena Adamczyk-Banach, Mateusz Polak   +2 more
doaj   +1 more source

Wykorzystanie metody Ireny Majchrzak podczas zabaw z dziećmi w przedszkolu

Konteksty Pedagogiczne, 2015
W artykule zostało poruszone bardzo istotne zagadnienie doboru metod i treści nauki czytania wśród dzieci w wieku przedszkolnym. Podjęto próbę wdrożenia odimiennej metody nauki czytania w grupie przedszkolnej.
Anna Dziemianko
doaj   +1 more source

Sposoby spędzania czasu wolnego przez dziecko w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zestawienie bibliograficzne w wyborze

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016
Anna Dąbrowska
doaj   +1 more source

Obraz i wsparcie dziecka nieśmiałego w percepcji nauczycieli edukacji przedszkolnej

Kultura i Wychowanie
W niniejszym artykule dokonano analizy obrazu dziecka nieśmiałego w wieku przedszkolnym i zakresu udzielanej mu pomocy ze strony nauczyciela edukacji przedszkolnej.
Małgorzata Mróz
doaj   +1 more source

Dziecko i dzieciństwo w myśli pedagogicznej Marii Montessori

Studia Paedagogica Ignatiana
Maria Montessori, włoska lekarka i pedagog, żyjąca na przełomie XIX i XX wieku, stworzyła koncepcję pedagogiczną opartą na podmiotowym podejściu do dziecka. Zwracała uwagę, że dzieciństwo jest ważnym etapem w rozwoju człowieka.
Barbara Surma
doaj   +1 more source

The Difficulties Faced by Shy Students

Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2019
The article aims at character of the influence of parents on the development of the baby talk. It contains the characterization of the baby talk in the pre-school period.
Katarzyna Kowalik-Paluch
doaj   +1 more source

Apokalipsa zombie we współczesnej literaturze dziecięcej

Journal of Folklore and Popular Culture, 2019
Artykuł „Apokalipsa zombie we współczesnej literaturze dziecięcej” porusza mało rozpoznany w polskich badaniach nad literaturą dla dzieci temat katastroficznych narracji zombiecentrycznych, których elementy, szczególnie motyw zombie apokalipsy, pojawiają
Katarzyna Slany, Ksenia Olkusz
doaj   +1 more source

Działania i reakcje nauczyciela na zachowania agresywne dzieci w wieku przedszkolnym

Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2017
Zjawisko agresji jest fenomenem towarzyszącym człowiekowi na różnych etapach jego życia, szczególną jednak formę i rolę przybiera ono na etapie przedszkolnym, będąc z jednej strony przejawem braku umiejętnego radzenia sobie z sytuacjami trudnymi, z ...
Bożena Marzec
doaj   +1 more source