Results 21 to 30 of about 80 (71)
Treść dziecięcych opowieści o świecie – perspektywa edukacyjna
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2020 W artykule dokonano analizy dziecięcych opowieści o świecie. Celem badań była próba odpowiedzi na pytanie, jaka jest treść opowiadań dzieci w wieku sześciu lat. Sformułowano dwie grupy problemów badawczych, które przybrały formę pytań.
Iwona Samborska
doaj +1 more source
Stymulowanie rozwoju mowy dziecka z zespołem Downa w wieku przedszkolnym
Konteksty Pedagogiczne, 2016 Zespół Downa jest najczęściej spotykaną i najlepiej poznaną cho-robą uwarunkowaną występowaniem dodatkowego chromosomu autosomalnego u ludzi. Rozwojowi dziecka z zespołem Downa towarzyszą często problemy z pra-widłową mową. Ponieważ zaburzony rozwój mowy
Daria Sikorska
doaj +1 more source
Konteksty Pedagogiczne, 2018 Niniejszy artykuł dotyczy edukacji dzieci w wieku przedszkolnym w klasach przygotowawczych szkoły podstawowej. We wstępie zostały krótko scharakteryzowane jej cele w odniesieniu do obowiązującego ustawodawstwa Republiki Czeskiej, zwrócono również uwagę ...
Simona Hendrychová
doaj +1 more source
Dzieci w świecie multimedialnym
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2017 W niniejszym artykule przedstawione zostały zagrożenia, na jakie narażone są dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, związane z postępem cywilizacyjnym.
Aneta Zapała-Wiecheć
doaj
Edukacja multimedialna w przedszkolach – analiza doświadczeń
Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2018 W artykule przedstawiono problematykę edukacji multimedialnej w procesie wychowania przedszkolnego, tak istotną wobec szybkiego tempa rozwoju technologii cyfrowych zmieniających świat, a więc także sposoby i kierunki kształcenia na wszelkich szczeblach ...
Sandra Skorza
doaj +1 more source
Kształtowanie empatii i uczuć moralnych u dzieci w wieku przedszkolnym metodami dramy
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016 Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie koncepcji M.L. Hoffmana dotyczącej powiązania empatii z uniwersalnymi etapami rozwoju moralnego, koncentrującej się wokół rozwoju kształtowania się poczucia winy i internalizacji moralnej.
Karina Szafrańska
doaj +1 more source
Znaczenie zabawki w terapii autyzmu Wybrane aspekty
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2018 Artykuł jest szkicem naukowego namysłu nad zabawką rozumianą jako narzędzie terapeutyczne. Przedmiotem rozważań uczyniłyśmy pracę terapeuty-logopedy z dziećmi autystycznymi w wieku przedszkolnym, koncentrując się na terapii kompetencji społecznych i ...
Ewa Olimpia Zmuda, Marzena Maria Szurek
doaj +1 more source
Innowacyjne rozwiązania w metodzie Marii Montessori
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016 Celem tego artykułu jest wskazanie możliwości twórczego podejścia do pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym w metodzie M. Montessori, która powstawała w ramach prowadzonego eksperymentu na początku XX wieku.
Barbara Surma
doaj
Rola nauczyciela w rozwijaniu twórczej aktywności dziecka w wieku przedszkolnym
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016 Każdemu dziecku towarzyszy potrzeba aktywności twórczej, która należy do sfery jego rozwoju i wzrastania. Służy poznawaniu i przekształcaniu otoczenia, w którym żyje.
Henryka Bartnik
doaj