Results 41 to 50 of about 125 (56)

E-læring - hvad med juraen?

open access: yesLæring og Medier, 2009
Oplæg på Forskningsnet konference ...
Morten Rosenmeier
doaj   +3 more sources

The Targets of Deep Brain Stimulation in the Treatment of Treatment‐Resistant Depression: A Review

open access: yesBrain and Behavior, Volume 15, Issue 5, May 2025.
Schematic Representation of the DBS Procedure for the Management of TRD. The DBS electrode is electrically stimulated by a long lead. Potential mechanisms of action are presented below. The right side highlights the key summary of the article. ABSTRACT Purpose The purpose of this review is to evaluate the current state and potential future directions ...
Jianyang Dong   +5 more
wiley   +1 more source

Tema 2: At designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske design

open access: yesLæring og Medier, 2012
Artiklen beskriver hvordan man som uddannelsesinstitution og som underviser kan arbejde med at desgine e-læring. E-lærings-begrebet sættes ind i dels en organisationskonstekst, hvor begrebet indgår i en en uddannelsesinsitutions uddannelsesdesign, og i ...
Jens Jørgen Hansen
doaj   +3 more sources

Water Education ved DTU – en e-læringplatform i Moodle til individualiseret kompetenceopbygning i samfundets vandsektor

open access: yesLæring og Medier, 2011
Omstruktureringen af kommunerne i forbindelse med amternes nedlæggelse og privatiseringen af det danske samfunds vand- og spildevandsforsyning har givet store omvæltninger og nye udfordringer for mange personalegrupper. I vandbranchen er der derfor i dag
Erik Arvin   +4 more
doaj  

Fra mundtlig gruppeeksamen til løbende evaluering med portfolio

open access: yesDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2008
Hensigten med denne artikel er at præsentere og argumentere for en didaktisk model, som forfatteren har udviklet på baggrund af indførelse af løbende evaluering med portfolio som en alternativ prøveform til mundtlig gruppeeksamen.
Lone Ambjørn
doaj   +2 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy