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Construction of evaluation indicators of the learning process for a nursing course

open access: yesRevista Eletrônica de Enfermagem, 2015
The objective of this study was to build process assessment indicators for a nursing undergraduate course. The indicators were validated after three stages of a consensus conference, developed by experts based on an initial matrix with 209 indicators, in
Luzmarina Aparecida Doretto Braccialli   +5 more
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Hypertensive crisis: competencies listed by the nurse to care hospitals in Curitiba-PR

open access: yesRevista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 2014
Objetivo: identificar as competências elencadas pelo enfermeiro para o atendimento do paciente com crise hipertensiva e analisar a atuação descrita pelo enfermeiro perante o paciente com crise hipertensiva.
Cristiano Caveião   +5 more
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Habilidades relacionais para atendimento em saúde

open access: yesPsicologia Revista, 2022
Habilidades relacionais para atuação em campos de trabalho são consideradas competências essenciais que se somam e permitem o processo de aplicação de ferramentas técnicas.
Erika Pizziolo Monteiro   +2 more
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O processo ensino-aprendizagem em metodologia ativa: visão do professor no currículo integrado e por competência dialógica

open access: yesIndagatio Didactica, 2017
Tendo como contexto as mudanças no mundo do trabalho e na formação do enfermeiro, no Brasil, sinalizadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais, em 2001, aponta-se a necessidade da adoção de metodologias ativas na construção dos currículos.
Mara Quaglio Chirelli   +1 more
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Medicina do adolescente: matriz de competências para a graduação médica [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica
RESUMO Introdução: A educação baseada em competências visa à formação de um indivíduo que, além de dominar os conhecimentos, possua as habilidades e atitudes necessárias para enfrentar os desafios complexos que aparecerão na vida profissional ...
José Francisco Carvalho de Pinho   +3 more
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Training and evaluation of professional competency in pediatric nursing: perspective of university professors

open access: yesRevista da Escola de Enfermagem da USP, 2019
Objective: To analyze the training and evaluation of professional competency to work in the area of pediatric nursing based on the conceptions and experiences of university professors.
Daniela da Silva Garcia Regino   +4 more
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Metodologias de ensino e formação na área da saúde: revisão de literatura

open access: yesRevista CEFAC, 2014
A Educação em Saúde no Ensino Superior tem sido objeto de muitos debates acerca da formação profissional em saúde. Portanto, há a discussão eminente acerca da utilização de novas metodologias de ensino a fim de formar profissionais em saúde, com ...
Carolina de Castro Barbosa Mello   +2 more
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INTERPROFISSIONALIDADE NOS CURRÍCULOS: UMA ANÁLISE DOS CURSOS DE SAÚDE DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA

open access: yesArquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR
Este estudo buscou analisar a inserção da interprofissionalidade nos currículos dos cursos de saúde de uma instituição pública de ensino superior. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, documental, utilizando-se as Diretrizes Curriculares Nacionais ...
Monise Queiroz Brito de Souza   +3 more
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A moral e o pensamento crítico: competências essenciais à formação do enfermeiro [Morality and critical thinking: essential competences in nurses’ training] [La moral y el pensamiento crítico: habilidades esenciales a la formación del enfermero]

open access: yesRevista Enfermagem UERJ, 2017
Objetivo: refletir sobre a moral e o pensamento crítico enquanto competências a serem desenvolvidas durante a formação do enfermeiro. Conteúdo: discute-se quatro categorias temáticas previamente estabelecidas: a ética e a moral ou moralidade; o ...
Joana Angélica Andrade Dias   +5 more
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Desenvolvimento de competências para o uso da ultrassonografia point-of-care em Nefrologia

open access: yesBrazilian Journal of Nephrology, 2016
Resumo Introdução: O uso do ultrassonografia (US) por não radiologista tem aumentado e decorre da necessidade de o médico integrar "novas" informações clínicas ao processo diagnóstico.
Aida Aguilar Nunes   +6 more
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