Saúde em DebateRESUMO Trata-se de relato de experiência sobre a disciplina Introdução à Avaliação em Saúde para graduandos de saúde coletiva sob as perspectivas docente e discente.
Leyla Gomes Sancho +4 more
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Para uma didática das Ciências transdisciplinar: o contributo da Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas [PDF]
, 2013 Partindo de uma breve contextualização epistemológica e pedagógica, na qual se identificam os eixos estruturantes do pensamento contemporâneo, discutem-se os seus potenciais reflexos na educação e, por extensão, na didática das ciências, assumindo-se que
Neto, António J.
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Case Based Learning Digital: estratégias de avaliação e colaboração online [PDF]
, 2013 A adoção de atividades de formação a distância em modalidade de e-learning por instituições de ensino superior, cuja área de intervenção tem sido essencialmente presencial, é considerada um importante contributo para a diversificação da oferta formativa ...
Cruz, Agostinho +2 more
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Aplicação das TICs no Instituto Superior de Ciências de Educação: uma nova metodologia para o currículo de informática [PDF]
, 2013 Este projecto é resultado da experiência profissional da investigadora na utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) aplicadas à Educação, no Instituto Superior de Educação do Huambo – Angola.
Gouveia, Luis Borges, Robalo, Ana
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FORMAÇÃO TÉCNICA EM PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE NA ESCOLA DE SAÚDE DA UFRN
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2015 Este texto apresenta o Curso Técnico em Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (TPICS), oferecido pela Escola de Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (ESUFRN), com a finalidade de analisar os objetivos propostos no seu Projeto ...
Mércia Maria de Santi Estácio +3 more
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A aprendizagem implícita do Empreendedorismo no desenvolvimento de projetos interdisciplinares [PDF]
, 2015 A aprendizagem baseada em projetos interdisciplinares num contexto da metodologia de aprendizagem Project-Based Learning (PBL) tem sido usada há mais de dez anos no primeiro e quarto ano do Mestrado Integrado de Engenharia e Gestão Industrial de uma ...
Alves, Anabela Carvalho, Eira, Rúben
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A Educação 4.0 voltada às competências empreendedoras
Cadernos CajuínaA transformação da educação, baseada no repasse de conteúdo, em direção à Educação 4.0, voltada ao desenvolvimento de competências, pode ser alcançada pela transformação digital da educação, a qual envolve o uso de diferentes combinações de ...
Maria Rita Vieira Silva +1 more
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DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇAS LASSALISTAS INOVADORAS: FUNDAMENTOS PARA EXCELÊNCIA DA GESTÃO. [PDF]
, 2017 O tema recai sobre a aplicação dos fundamentos da excelência em gestão no desenvolvimento de lideranças da Universidade La Salle Brasil. Liderar é um exercício que exige autoconhecimento e constante aprimoramento de habilidades e competências.
FOSSATTI, PAULO +2 more
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Reflexões sobre Educação em Enfermagem: ênfase em um ensino centrado no cuidado
O Mundo da Saúde, 2009 Experiências curriculares propondo um ensino com destaque no cuidado, paulatinamente têm sofrido um acréscimo na Enfermagem. Faz-se neste texto, algumas reflexões sobre educação e as competências mais solicitadas na atualidade.
Vera Regina Waldow
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Currículo, aprendizagem e avaliação. Uma abordagem face à agenda globalizada [PDF]
, 2011 Como refere Apple (2009), a globalização é um termo deslizante que tem uma multiplicidade de significados, de acordo com os contextos e seus actores, não podendo significar a homogeneidade e uniformização. Por isso, falar de currículo, de aprendizagem ao
Pacheco, José Augusto
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