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Colloquium Humanarum, 2023 Considerando que a colaboração é uma ferramenta importante para o ensino, o objetivo deste estudo é compreender o conhecimento científico sobre oportunidades de formação de professores voltadas para práticas colaborativas no ambiente escolar.
Ana Elisa Millan +3 more
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Estudantes com deficiência física em Santa Catarina
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2022 A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva prevê aos estudantes com deficiência as condições necessárias à inclusão na rede regular de ensino.
MARCELO DIAS +1 more
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A prática de assessoria no AEE
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2020 Este artigo, derivado da pesquisa: “Investigação de intervenções pedagógicas do Serviço de Atendimento Educacional Especializado (AEE)”, tem o objetivo de refletir sobre a importância do trabalho realizado nas visitas de assessorias no serviço do AEE ...
Grazielle Franciosi da Silva +4 more
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Revista Educação Especial, 2011 O presente artigo discute a transformação dos sistemas educacionais a partir do pressuposto das mudanças estruturais na educação para a efetivação dos princípios da educação inclusiva no âmbito das escolas.
Claudia Pereira Dutra +1 more
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Indagatio Didactica, 2011 Esta pesquisa apresenta uma análise do perfil dos participantes da segunda edição do Curso de Extensão “Libras à distância: uma proposta de formação continuada de professores no contexto educacional inclusivo”, financiado pelo Programa de Formação ...
Simone Milanez +3 more
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012 Este texto tem por objetivos identificar e analisar o acesso dos alunos com necessidades educacionais especiais ao ensino fundamental no estado de São Paulo, uma vez que a legislação estadual avança na direção de garantir o direito à educação para todos.
Rosangela Aparecida Silva da Cruz +1 more
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Indagatio Didactica, 2011 A política educacional inclusiva, implantada pelos sistemas educacionais estaduais e municipais do Brasil, prevê que os alunos com surdez estudem nas classes regulares de ensino.
Claudia Giroto +3 more
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Concepções de professores de alunos surdos sobre inclusão e educação bilíngue
Revista de Educação PUC-Campinas, 2022 O sistema educacional inclusivo no Brasil apresenta diversos desafios, sendo os principais relacionados à organização social – desde valores e concepções dominantes aos meios mais adequados para uma educação de qualidade para todos.
Milena Maria Pinto +1 more
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Formação docente: reflexões sobre a escolarização dos estudantes com deficiência no ensino comum
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012 A pesquisa de doutorado resulta de trabalho que esta sendo realizado nas escolas públicas, de um município pólo do Estado de São Paulo, com docentes que atuam no ensino comum ministrando aulas para estudantes deficientes matriculados no ensino comum.
Vanderlei Balbino da Costa +1 more
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Política e Gestão Educacional, 2017 O presente estudo teve como objetivo descrever uma experiência de utilização de um software educativo para todos os alunos e, especialmente, para aluno com Transtorno do Espectro Autista matriculado em sala comum da educação infantil.
Adriana Garcia Gonçalves +2 more
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