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Educação especial e formação de professores em Santa Catarina: vertentes médico-pedagógica e psicopedagógica como base da formação continuada [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2011Esta pesquisa teve como objetivo analisar a formação continuada de professores na área da Educação ...
Lehmkuhl, Márcia de Souza
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O discurso das pessoas com deficiência física sobre a própria sexualidade

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017
Partindo do pressuposto que a sexualidade das pessoas com deficiências é vista como tabu, este estudo tem como norte compreender como se constitui a instalação desses tabus e mitos à luz da área de educação especial.
Calixto Junior de Souza   +2 more
doaj   +1 more source

Advancing Theory and Practice Concerning CO2e Emissions: A Time‐Based Tool for Organisations

open access: yesBusiness Strategy and the Environment, EarlyView.
ABSTRACT Although organisations are increasingly scrutinised on their CO2e emissions, economic growth is frequently encouraged. Eco‐efficiency–based initiatives—‘doing more with less’—could be a solution. The problem is that many organisations (e.g., smaller enterprises without access to specialist knowledge) have difficulties in gauging the impact of ...
Andrea Stevenson Thorpe, Frank Figge
wiley   +1 more source

A Precarização do Trabalho de Professores que atuam na Política de Educação Especial [PDF]

open access: yes, 2014
TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Serviço Social.O presente Trabalho de Conclusão de Curso – TCC tem como objeto de estudo as condições de trabalho dos segundos professores que atuam na política de educação ...
Cardoso, Laiara Cristina
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Sustainable Innovation and Impact on Triple Bottom Line Performance: Are Innovation Types Simple Mediators?

open access: yesBusiness Strategy and the Environment, EarlyView.
ABSTRACT This study investigates the way sustainable innovation, conceptualized as a second‐order construct integrating sustainable orientation and innovation culture, impacts triple bottom line (TBL) performance. It also examines the mediating roles of product, process, organizational, and marketing innovations.
Nuno Fernandes Crespo   +1 more
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Políticas públicas de inclusão: uma análise no campo da educação especial brasileira [PDF]

open access: yes, 2004
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.O trabalho teve o objetivo de estudar as políticas de "inclusão" no Brasil, compreendendo os processos pelos quais se ...
Garcia, Rosalba Maria Cardoso
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Análise de produções científicas sobre comunicação alternativa para pessoas com deficiência intelectual

open access: yesRevista Educação Especial, 2019
Diferentes populações podem ser beneficiadas com o sistema de comunicação alternativa, entre elas as pessoas que apresentam deficiência intelectual. Desse modo, o objetivo da pesquisa foi analisar as produções científicas encontradas sobre Comunicação ...
Fabiana Lacerda Evaristo   +1 more
doaj   +1 more source

Turning Bonding Into Function: The Emerging Role of the Bioactive Selenium─Metal Motif in Toxicology and Medicinal Chemistry

open access: yesChemistry – A European Journal, EarlyView.
Balancing Act: Se─M bond serving as the fulcrum of the balance scale to compare the different weight of toxicity and therapeutic effects in biological environment. ABSTRACT The synthesis and characterization of organo‐selenium compounds have attracted considerable interest for decades, driven by the search for efficient catalysts and bioinspired ...
Matteo Filippi   +6 more
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A oferta de serviços de educação especial no município de Braço do Norte - SC [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2010A temática deste trabalho diz respeito ao atendimento dos alunos com deficiência no município de ...
Pereira, Cléia Demétrio
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Formação continuada de professores na educação inclusiva: a motivação em questão

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012
Desde 1990, no Brasil, o paradigma da educação inclusiva vem influenciando as políticas públicas e os sistemas educacionais. Cursos de formação continuada de professores estão se disseminando com a intenção de prepará-los para enfrentarem o desafio de ...
Daniella Zanellato   +1 more
doaj   +3 more sources

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