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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil. [PDF]
Dev Med Child NeurolObjetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
de Sousa Junior RR +10 more
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Perspectiva, 2021 Observa-se significativa mudança no perfil dos alunos atendidos pela modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA), os quais não se restringem mais a pessoas que não tiveram acesso à escolarização em época apropriada, mas também aos que, mesmo ...
Valéria Becher Trentin
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Levantamento Bibliográfico sobre Educação Especial e Ensino de Ciências no Brasil
, 2018 RESUMO: Com a Declaração Mundial de Educação para Todos, o Brasil optou por construir um sistema de educação inclusivo. Desse modo, é necessário que a Educação Especial seja também objeto de pesquisa sobre o Ensino de Ciências, mas estudos indicam que há
BEGO,Amadeu Moura +5 more
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Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2011 Objetivou-se verificar sob a ótica do professor se a Avaliação de Habilidades Motoras e de Processo - Versão Escolar (School - Version of the Assessment of Motor and Process Skills - School-AMPS) aplicada aos alunos com deficiência física prediz o ...
Luciana Ramos Baleotti +3 more
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Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019 Este artigo tem como objetivo problematizar a respeito da formação de professores para atuar na educação inclusiva, com foco na inclusão escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD). A opção por discutir acerca da inclusão escolar destes
Andréia Jaqueline Devalle Rech +1 more
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A Constituição do Campo da Educação Especial Expressa na Revista Brasileira de Educação Especial - Rbee (1992-2017)1 [PDF]
, 2018 The purpose of this paper is to present, analyze and discuss the constitution of the field of Special Education, having the texts published by the Brazilian Journal of Special Education - RBEE- from 1992 to 2017 as its source.
José Geraldo Silveira BUENO +3 more
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NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DOS ORIGINAIS
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2015 A Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) é um periódico semestral com publicação de artigos científicos sobre temáticas diversas em Educação Especial.
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE)
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2019 A Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) é um periódico semestral com publicação de artigos cientíicos sobre temáticas diversas em Educação Especial.
Revista Diálogos E Perspectivas em Educação Especial (RDPEE)
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015 O presente estudo teve por objetivo identificar as concepções de professoras acerca do desenvolvimento da linguagem de crianças participantes de um programa de estimulação essencial.
Karolina Siebert Sapelli Schadeck +1 more
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The Anatomical Record, EarlyView.Abstract The ‘Palaeogene strata’ of the Itaboraí Basin (upper Paleocene‐lower Eocene), Southeastern Brazil, has preserved 29 genera and almost 50 species of metatherians (about 65% of its mammalian diversity). Among them, Eobrasilia coutoi Simpson, 1947 is the most enigmatic due to its quite fragmentary nature.
Leonardo M. Carneiro +10 more
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