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A ação avaliativa na área da deficiência intelectual: entre improvisos e incertezas
Revista Educação Especial, 2018 Este artigo trata da avaliação pedagógica do escolar com deficiência intelectual em uma perspectiva inclusiva, no contexto do Serviço Educacional Especializado (AEE). O objetivo é analisar como a avaliação nesta área é realizada considerando dois eixos:
Anna Augusta Sampaio de Oliveira
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Perspectiva, 2021 Observa-se significativa mudança no perfil dos alunos atendidos pela modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA), os quais não se restringem mais a pessoas que não tiveram acesso à escolarização em época apropriada, mas também aos que, mesmo ...
Valéria Becher Trentin
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Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2011 Objetivou-se verificar sob a ótica do professor se a Avaliação de Habilidades Motoras e de Processo - Versão Escolar (School - Version of the Assessment of Motor and Process Skills - School-AMPS) aplicada aos alunos com deficiência física prediz o ...
Luciana Ramos Baleotti +3 more
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Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019 Este artigo tem como objetivo problematizar a respeito da formação de professores para atuar na educação inclusiva, com foco na inclusão escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD). A opção por discutir acerca da inclusão escolar destes
Andréia Jaqueline Devalle Rech +1 more
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NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DOS ORIGINAIS
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2015 A Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) é um periódico semestral com publicação de artigos científicos sobre temáticas diversas em Educação Especial.
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE)
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015 O presente estudo teve por objetivo identificar as concepções de professoras acerca do desenvolvimento da linguagem de crianças participantes de um programa de estimulação essencial.
Karolina Siebert Sapelli Schadeck +1 more
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2019 A Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) é um periódico semestral com publicação de artigos cientíicos sobre temáticas diversas em Educação Especial.
Revista Diálogos E Perspectivas em Educação Especial (RDPEE)
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Prosocial behaviour in primary and secondary school students. Effects of the CYBUPRE intervention
British Educational Research Journal, EarlyView.Abstract Prosocial behaviour is regarded as a critical factor in reducing aggressive behaviours among peers, both in physical settings and virtual spaces. This variable facilitates the enhancement of social relationships, promoting empathy, deep listening, physical and verbal service, and even solidarity, among other benefits.
Mercedes Chicote‐Beato +3 more
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O discurso das pessoas com deficiência física sobre a própria sexualidade
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017 Partindo do pressuposto que a sexualidade das pessoas com deficiências é vista como tabu, este estudo tem como norte compreender como se constitui a instalação desses tabus e mitos à luz da área de educação especial.
Calixto Junior de Souza +2 more
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Práticas pedagógicas na EJA: o que a sala de aula revela?
Educação (Santa Maria. Online), 2022 Diante da diversidade dos sujeitos que compõem a Educação de Jovens e Adultos (EJA), pode-se salientar que esta é uma modalidade de ensino que se insere no cenário educacional com questões específicas quanto às práticas pedagógicas.
Valéria Becher Trentin
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