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Educação integral e formação docente: questões conceituais e legais
O presente artigo discorre sobre a educação integral e a formação docente para atuação na Educação Básica, de acordo com os programas voltados para a educação integral.
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares +2 more
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Desafios da gestão democrática: uma análise do sistema escolar de tempo integral de Manaus
No estado do Amazonas, o sistema de educação integral está constituído por dois subsistemas: um, das Escolas Estaduais de Tempo Integral – EETIs e, outro, dos Centros Estaduais de Tempo Integral – CETIs.
Cintia Adélia da Silva +1 more
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Este artigo pretende uma revisão de legislação que permita compreender e analisar a evolução das garantias legais para a etapa da educação infantil, com enfoque na educação integral e no atendimento em tempo integral neste nível de ensino. Através de um
Gisele Cristina Biondo Martins +1 more
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Políticas educacionais, neoliberalismo e educação integral
Este texto objetiva identificar como as políticas educacionais, referentes à educação integral, se estabeleceram no Brasil a partir da década de 1990 no contexto neoliberal, dando ênfase aos Programas Mais Educação (PME) e Novo Mais Educação (PNME), que ...
Thaiana Netto Fonseca Baptista +1 more
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O PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ: EDUCAÇÃO INTEGRAL OU TEMPO INTEGRAL?
RESUMO: O Plano Estadual de Educação do Paraná, aprovado no ano de dois mil e quinze, é um documento onde o governo do estado propõe uma série de melhorias na educação apresentadas através de um conjunto de 20 Metas.
Janice Teresinha Wollmer Terencio
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EDUCAÇÃO INFANTIL: TEMPO INTEGRAL OU EDUCAÇÃO INTEGRAL?
Resumo: No Brasil a educação das crianças de 0 a 5 anos vem sendo efetivada desde o fim do século XIX, com a presença de distintas instituições marcadas por um projeto educativo diferenciado pelo tempo de permanência na escola.
Maria Carmen Silveira Barbosa +2 more
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Educação integral, sob todos os aspectos, e educação universal a todos difundida.
Lourenço Filho
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A educação integral e(m) tempo integral no ensino médio: o que diz a lei 13.415 de 2017?
Este artigo tem o objetivo de descrever e cotejar a Lei nº 13.415/2017 (a reforma do Ensino Médio) e o Programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral.
Bruno Adriano Rodrigues da Silva +1 more
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A influência do pensamento pedagógico brasileiro na política de educação integral do século XXI
O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a construção do conceito de Educação Integral de Tempo Integral que vem se desenvolvendo no cenário educacional brasileiro e de como esses conceitos contemporâneos são influenciados pelas concepções ...
Luciene Silva +2 more
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Evidenciar as contradições das principais políticas de educação integral na escola pública de Educação Básica e problematizar suas relações com o desenvolvimento do capitalismo no Brasil foram os objetivos centrais neste estudo.
Magda Cruz dos Santos +2 more
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