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Empoeiramento: Uma caracterização em educação matemática [PDF]
, 2016 El presente trabajo pone en juego un proceso analítico-constructivo con el fin de realizar una caracterización del empoderamiento para el ámbito de la educación matemática. Para llegar a tal caracterización se delimitan algunos supuestos e ideas en torno
Magallanes, Adriana Noemí
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Comunicação na aula de Matemática e desenvolvimento profissional de professores [PDF]
, 2000 Está em curso na Escola Superior de Educação, Área Científica de Matemática, o projecto de investigação Matemática 2000: O poder da comunicação, coordenado pelo autor deste artigo, com o apoio do Instituto de Inovação Educacional, através da medida 2 do ...
Menezes, Luís
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Espaços de Formação Matemática: Laboratórios, Feiras e Mostras
Boletim GEPEM, 2016 Esse artigo tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre laboratório de matemática, feiras e mostras como espaços, na perspectiva de Certau in Augé (1994) onde os espaços são vistos como lugares praticados.
Dora Soraia Kindel, Rosana de Oliveira
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De que falamos quando falamos de framework na investigação em educação (matemática)?. [PDF]
, 2008 Este artigo parte da necessidade de clarificação dos elementos constitutivos da investigação em educação matemática. Em particular, discute-se o papel da teoria na investigação e a noção de framework teórico, prático e conceptual adoptando a terminologia
Matos, Joao Filipe, Pedro, Neuza
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Positivismo e matemática escolar dos livros didáticos no advento da República [PDF]
, 2000 Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/cp/n109/n109a09.pdfO estudo da presença da matriz positivista na história da educação brasileira vem sendo feito, muitas vezes, de forma mecânica e reducionista pela historiografia tradicional.
Valente, Wagner Rodrigues
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Educação matemática e economia solidária: Uma aproximação por meio da etnomatemática [PDF]
, 2013 Este trabalho é parte de uma pesquisa que focaliza a Educação Matemática, no contexto da Educação em Economia Solidária, buscando atender a demandas específicas de conhecimentos matemáticos, inerentes à implementação de Empreendimentos em Economia ...
Geromel, Renata
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A HISTÓRIA ORAL COMO ABORDAGEM EM ESPAÇOS FORMATIVOS FORMAIS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Revista de História da Educação Matemática, 2016 Apresentar e discutir ações pedagógicas envolvendo histórias da educação matemática em processos formativos formais de professores de Matemática por meio da história oral é o objetivo desse texto. Ações que surgem a partir de um movimento de investigação,
Heloisa Silva
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Investigar em educação matemática : diálogos e conjunções numa perspetiva interdisciplinar [PDF]
, 2015 Este livro reúne um conjunto de textos acerca de temáticas ligadas à Matemática e ao Ensino, numa perspetiva interdisciplinar, abrangendo áreas como a Informática, a Estatística, a Astronomia, a Psicologia e as Ciências da Educação.
Dias, Margarida Jesus Silva Raposo +2 more
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ICTMA: história das ideias e ideias da história [PDF]
, 2016 Neste texto apresenta-se parte do mapeamento das ações educacionais de modelagem matemática na Educação mundial, baseada nas produções do International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Aplications – ICTMA.
Salett, Maria
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