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Investigações em Ensino de Ciências, 2019 Constantly, different ways of doing and thinking about teaching come knocking on school doors, inviting schools to rethink about their relationship with the community. More and more, non-formal spaces of education have been considered a field of research
Endell Menezes de Oliveira +1 more
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A implementação do PROEJA no CEFET-SC: relações entre seus objetivos, os alunos e o currículo de matemática [PDF]
, 2008 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação Científica e TecnológicaEsta pesquisa aborda as relações que se estabelecem entre os objetivos do Programa Nacional de ...
Coan, Lisani Gení Wachholz
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Revista REAMECEste artigo tem como objetivo apresentar o estado da arte das pesquisas que versam sobre temas da/na Educação Matemática Inclusiva de quatro Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), como parte de um estudo que integra o ...
Walber Christiano Lima da Costa +1 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022 Este artigo apresenta um panorama teórico sobre Epistemologias da Educação Matemática e reflexões acerca de algumas concepções epistemológicas da Educação Matemática para pós-graduandos.
Emanueli Pereira +3 more
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modelagem matemática e a merenda escolar [PDF]
, 2006 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.Para verificar isto, além da fundamentação teórica, baseada em profissionais renomados na área da Educação Matemática, é feito aqui ...
Silva Neto, Oscar
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Práticas investigativas no ensino de Matemática: a trajetória do grupo de pesquisa PINEM
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2011 O Grupo de Práticas Investigativas no Ensino de Matemática – PINEM - foi constituído dentro do Departamento de Matemática e Estatística da PUC- MG em 2003, congregando professores, egressos de programas de Mestrado ou de Doutorado em Educação egressos ...
Maria Clara Rezende Frota +2 more
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Identificação de aspectos e propostas de espaços de conhecimento do ensino da matemática [PDF]
, 2000 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.O objetivo deste trabalho é analisar como tem sido processado o ensino da Matemática de 1ª a 4ª séries do ensino Fundamental.
Souza, Gleicione Aparecida Dias Bagne de
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As Figuras geométricas no ensino de matemática: uma análise histórica nos livros didáticos [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2010Esta dissertação de mestrado está inserida no âmbito da História do Ensino da Matemática.
Brigo, Jussara
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Educação crítico-reflexiva para um ensino médio científico-tecnológico: a contribuição do enfoque CTS para o ensino aprendizagem do conhecimento matemático [PDF]
, 2005 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Pós-Graduação em Educação Científica e TecnológicaNesta pesquisa investiguei a possibilidade de inserção do enfoque CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) no ...
Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
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A importância do professor de matemática na escola [PDF]
, 2005 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.O objetivo geral desse trabalho consiste em diagnosticar a importância do professor de Matemática na escola, através do estudo de caso
Macedo, Olegário José
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