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AJUDANDO A COMPREENDER TEXTOS ESCRITOS: POR QUE COMEÇAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL? [PDF]
Cadernos de Pesquisa, 2023 Resumo O artigo discute o desenvolvimento da compreensão de textos com crianças que ainda não leem convencionalmente. Com essa intenção, conduzimos uma revisão de pesquisas na área de psicologia cognitiva, com destaque para aquelas envolvendo a leitura ...
Ana Carolina Perrusi Brandão +1 more
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Obutchénie, 2023 The Vygotskian preschool education program (VPEP) is built around mediation in the context of preschool age-specific activities such as sociodramatic play, constructive play, listening and retelling fairy tales, playing with dollhouses, motor activities,
Vera Brofman +2 more
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EduSer, 2021 Neste artigo reflete-se o trajeto da educação pré-escolar em Portugal desde a implementação da Lei de Bases do Sistema Educativo. O objetivo principal é discutir a Lei de Bases do Sistema Educativo, em articulação com a Lei-Quadro da Educação Pré ...
Amélia Marchão
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O Educador de Infância: Perceções e Práticas de Inclusão
Revista Educação Especial, 2023 Estudos recentes alertam para o período que antecede a escolarização formal por ser um tempo crítico em termos de desenvolvimento cognitivo, social e emocional.
Rosa Martins, Ana Paula Pereira
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Refletir, planificar e avaliar: o espaço
Reflect, plan and evaluate: space
Saber & Educar, 2021 O presente artigo, desenvolvido por estudantes do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º. Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, visa evidenciar a importância da planificação e da avaliação do espaço em ...
Leonor Ortigão Rocha +3 more
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Zero-a-seis, 2022 O presente trabalho decorre de pesquisa de mestrado. Em 1976, o Programa Educação Pré-Escolar no Município de Florianópolis deu origem ao atendimento de crianças de classes populares, no contexto do Programa Nacional de Educação Pré-Escolar, anunciado ...
Patrícia Regina Silveira de Sá +1 more
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Género e cidadania na educação pré-escolar: Vivências em tempo de pandemia no contexto português
Zero-a-seis, 2021 Em Portugal a educação pré-escolar destina-se às crianças dos 3 aos 6 anos, idade de entrada na escola obrigatória e as Orientações Curriculares em vigor foram definidas em 2016.
Maria João Cardona
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Instrumentos de educação alimentar e nutricional para crianças em idade pré-escolar
Millenium, 2020 Introdução: Em Portugal, tem-se assistido à realização de diversos programas de educação alimentar dirigidos a crianças, com utilização de diferentes instrumentos e metodologias. Atualmente é consensual que a alimentação nos primeiros anos de vida tem um
Cátia Braga-Pontes +2 more
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Um olhar sobre a educação de infância em Cabo Verde [PDF]
Educação (Santa Maria. Online), 2019 O presente estudo tem como objetivo compreender a realidade da educação de infância em Cabo Verde, centrando-se nas políticas e nas práticas. No que tange às técnicas de recolha de dados optamos pela triangulação, usando técnicas qualitativas e ...
Catarina Fernandes Delgado
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Refletir, planificar e avaliar
Saber & Educar, 2021 O presente artigo, desenvolvido por estudantes do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º. Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, visa evidenciar a importância da planificação e da avaliação do espaço em ...
Leonor Ortigão Rocha +3 more
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