Results 41 to 50 of about 935 (124)
A aquisição da metáfora: um estudo exploratório
Letras de Hoje, 2003 O presente estudo parte da idéia de que a metáfora é um elemento central para o processamento da linguagem e sugere que crianças em idade pré-escolar já possuem capacidade de compreender alguns sentidos figurados, capacidade esta que aumenta com a idade.
Siqueira, Maity Simone Guerreiro +1 more
doaj
Revista de Saúde Pública, 1974 Para extrair normas que possam servir de guia para a instalação de Centros de Educação e Alimentação do Pré-Escolar (CEAPE) em escolas da Capital, foi instalado o CEAPE em Grupo Escolar da Prefeitura do Município de São Paulo, Brasil.
Maria Lúcia Ferrari Cavalcanti +3 more
doaj +1 more source
O Uso de Fotografias para (Re) Contar a História na Educação Infantil
RELACult, 2019 Esta pesquisa desenvolvida junto aos alunos do Pré-Escolar tem como objetivo identificar as relações estabelecidas pelas crianças acerca de seu tempo e espaço escolar, a partir da análise de fotografias antigas e recentes, a fim de possibilitar uma ...
Dynara Martinez Silveira
doaj +1 more source
A influência do UNICEF e da UNESCO na educação infantil brasileira contemporânea
Revista Histedbr On-line, 2012 Neste artigo discutimos a respeito das funções conferidas à educação infantil brasileiraentre o final da década de 1970 e o final da de 1980. Para tanto, recorremos ao conteúdosistematizado por duas áreas de conhecimento: a história da educação infantil ...
Maria Angélica Olivo Francisco Lucas
doaj +1 more source
Um acervo como ponto de partida
Tempo e Argumento, 2015 Abrir velhos baús de memórias significa, muitas vezes, um reencontro com a própria vida. Os papéis amarelados pelo tempo guardam segredos, emoções, sonhos, expectativas, projetos, costumes e práticas (CUNHA, 2009).
Luisa Carvalho Delgado
doaj +1 more source
Colloquium Humanarum, 2023 O presente estudo teve por objetivo investigar os aspectos lúdicos, representados pelos jogos e brincadeiras, e sua relação com o processo de ensino, aprendizagem e desenvolvimento da criança em idade pré-escolar, a partir da análise do novo currículo ...
Mariana Marques Vitorino +2 more
doaj
Avaliação de concepções sobre a escrita de crianças: a alfabetização na pré-escola
Estudos em Avaliação Educacional, 1995 A educação pré-escolar tem se constituído como uma área de grande importância, recebendo uma atenção crescente tanto de pesquisadores quanto de educadores das diversas esferas, seja federal, estadual e, principalmente, municipal.
Sérgio Antonio da Silva Leite +1 more
doaj +1 more source
Colloquium Humanarum, 2020 Este trabalho tem como tema um processo de ressignificação da educação tomando como um dos parâmetros de análise o clima escolar. Entende-se por ressignificação da educação o processo de reflexão da comunidade escolar a respeito dos fins e meios do ...
Juliana Freire Bidóia +3 more
doaj
Zero-a-seisTrata-se de um relato de experiência, ancorado teórico-metodologicamente na Psicologia Histórico-Cultural, cujo objetivo é destacar a relevância do projeto de extensão Brinquedoteca na formação inicial de professores para a educação infantil, no curso ...
Darlene Novacov Bogatschov +2 more
doaj +1 more source
Educação, 2017 Neste estudo, centrámo-nos nas conceções das crianças, sobre a leitura e a escrita, em idade pré-escolar. Os objetivos que presidiram a este estudo foram investigar as conceções que as crianças tinham sobre a funcionalidade e utilidade da leitura e da ...
Cardoso, Ana Marta, Balça, Ângela
doaj