Novo modelo de formação para a docência: que apreciação? [PDF]
, 2013 Na sequência do processo de Bolonha, a habilitação profissional para a docência na educação pré-escolar e ensino dos 1.º e 2.º ciclos é conferida através de uma Licenciatura em Educação Básica e de um subsequente mestrado em ensino, introduzindo ...
Gonçalves, Adorinda +2 more
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O Uso de Fotografias para (Re) Contar a História na Educação Infantil
RELACult, 2019 Esta pesquisa desenvolvida junto aos alunos do Pré-Escolar tem como objetivo identificar as relações estabelecidas pelas crianças acerca de seu tempo e espaço escolar, a partir da análise de fotografias antigas e recentes, a fim de possibilitar uma ...
Dynara Martinez Silveira
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The transversality of children's literature in the preschool context [PDF]
, 2012 A presente comunicação, que sistematiza alguns dos aspetos mais significativos de um projeto de investigação-ação desenvolvido no ano letivo de 2010-2011 no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar da ESEP, visa problematizar o lugar da Literatura ...
Martins, Lúcia, Mendes, Teresa
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A influência do UNICEF e da UNESCO na educação infantil brasileira contemporânea
Revista Histedbr On-line, 2012 Neste artigo discutimos a respeito das funções conferidas à educação infantil brasileiraentre o final da década de 1970 e o final da de 1980. Para tanto, recorremos ao conteúdosistematizado por duas áreas de conhecimento: a história da educação infantil ...
Maria Angélica Olivo Francisco Lucas
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Ensino de língua inglesa para pré-escolares: apontamentos a partir de um processo de observação. [PDF]
, 2012 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - primeira Edição – Polo Chapecó, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este artigo procura fazer alguns apontamentos acerca de como é desenvolvido o ensino de
Bogo, Ivonete
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Desenvolvimento do Potencial em Crianças em Idade Pré-Escolar em Meio Urbano/Meio Rural - Um Estudo Exploratório nos Concelhos de Évora e Viana do Alentejo [PDF]
, 2012 A educação pré-escolar assume um papel fundamental no desenvolvimento das crianças que se quer cada vez mais abrangente e transversal. O nosso estudo tem como objetivo compreender se o desenvolvimento do potencial das crianças em idade pré-escolar está ...
Candeias, A. A. +1 more
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Um acervo como ponto de partida
Tempo e Argumento, 2015 Abrir velhos baús de memórias significa, muitas vezes, um reencontro com a própria vida. Os papéis amarelados pelo tempo guardam segredos, emoções, sonhos, expectativas, projetos, costumes e práticas (CUNHA, 2009).
Luisa Carvalho Delgado
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Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar [PDF]
, 2015 Considerando a relevância que o lúdico pode assumir no processo de aprendizagem das crianças procuramos, neste relatório, centrar a reflexão sobre as oportunidades promovidas ao nível da ação educativa pré-escolar para as crianças aprenderem através do ...
Gonçalves, Joana Cristina
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A leitura no contexto da educação pré-escolar
Álabe, 2014 Este texto decorre do estudo realizado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação – Supervisão Pedagógica, concluído numa instituição de ensino superior portuguesa, e centra-se nas questões da literacia emergente em contexto de jardim de infância ...
Ângela Balça, Eva Leal
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Educação de infância: primeira etapa da educação básica [PDF]
, 2005 Na sequência do último grande relatório para a Unesco (Delors, 1996), a Lei 5/97 preconizou que "a educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida".
Ferreira, Ana Bela +1 more
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