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A Pedagogia social/Educação social nos meandros da comunidade e da escola [PDF]

open access: yes, 2013
O conteúdo do artigo reflete e aprofunda os aspetos fundamentais de articulação da tríade ‘pedagogia social/educação social’, ‘comunidade’ e ‘escola’, todos estes elementos encontram-se em mudança nos seus modelos, ajustando-se aos novos cenários ...
Martins, Ernesto Candeias
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Distributed Leadership for Equity and Learning [PDF]

open access: yes, 2015
Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)This paper explains the foundations and development of the concept of distributed leadership for equity and learning (DLE), undertaken as part of the work of the European Policy Network on School ...
Woods, Philip
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Green Human Resource Management and ISO 14001: Toward Environmental Sustainability in Organizations

open access: yesHuman Resource Development Quarterly, EarlyView.
ABSTRACT The current climate change scenario imposes urgent challenges to different economic sectors around the world, requiring companies to adopt new strategies to achieve sustainable development goals (SDGs) while enhancing environmental awareness.
Eduardo Ortega   +2 more
wiley   +1 more source

Necessary HRM Practices for Extended Working Lives in Tight and Loose Societies: A Comparative Perspective

open access: yesHuman Resource Management, EarlyView.
ABSTRACT The aging workforce demands evidence‐based human resource practices that lengthen working lives. Building on the Conservation of Resources theory (Hobfoll 1989), we investigate which organizational practices are indispensable for expanding older workers' occupational future time perspective (OFTP)—people's perceived opportunities and remaining
Eduardo Oliveira   +11 more
wiley   +1 more source

UM DIÁLOGO FENOMENOLÓGICO COM A EDUCAÇÃO SOCIAL: EXPERIÊNCIAS DE UM EDUCADOR

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019
Trata-se de um artigo que utiliza o método fenomenológico de pesquisa, apresentando os conceitos de epoché, redução fenomenológica, versão de sentido, bem como algumas variantes deste tipo de pesquisa.
Vitor Gomes
doaj  

Programa de Competências Pessoais e Sociais para adultos em exclusão social

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
Este trabalho apresenta o programa “Saber, Pensar e Agir – SPA”, um programa de promoção de competências pessoais e sociais para públicos em situação de exclusão social.
Hélder Rêgo-Fernandes   +3 more
doaj   +1 more source

OS DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL EM TEMPOS DE REORDENAMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR [PDF]

open access: yes, 2017
O presente artigo objetiva analisar os impactos da adoção de medidas neoliberais na política de educação superior e, consequentemente, na formação profissional em Serviço Social especialmente a partir da década de 1990, no Brasil.
Hoepner, Charles Machado   +1 more
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Screening anticancer peptides performance in organotypic prostate tumor‐stroma 3D models

open access: yesInternational Journal of Cancer, EarlyView.
What's New? Peptide‐based drugs have emerged as promising anticancer therapies for their potential to disrupt protein–protein interactions. In this study, the authors developed a physiomimetic human 3D prostate cancer spheroid model to assess the efficacy of the CAVPENET peptide in inhibiting tumor growth. Upon incubation with CAVPENET, prostate cancer
Bárbara Matos   +7 more
wiley   +1 more source

Educomunicação: Um novo campo para intervenção do Educador Social

open access: yesEduSer, 2016
O presente artigo resulta de uma investigação acerca dos contributos que a Educomunicação poderá dar à Educação Social, desenvolvida na Universidade Portucalense, no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação – Especialização em Educação Social, que nos
Ana Cristina Rodrigues da Silva   +1 more
doaj   +1 more source

The Role of the European Inspections in the European Educational Space - Echoes from Portugal Regarding the Assessment of Schools [PDF]

open access: yes, 2011
This paper is an approach to the construction of a European educational space (Nóvoa & Lawn, 2002), which is due to new modes of regulation in education.
Costa, Estela, Pires, Ana Márcia
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