Results 51 to 60 of about 1,773,762 (244)

Accesibilidad académica en la Educación Superior: Docencia en lÃnea en contexto de pandemia por COVID-19

open access: yes, 2021
En nuestro paÃs, la legislación referida especÃficamente a la Educación Superior de las personas con discapacidad, establece que el Estado deberá garantizar la accesibilidad fÃsica, comunicacional y académica para las mismas. En este colectivo se incluyen a las personas que tengan deficiencias fÃsicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo ...
Viano, Hugo   +2 more
openaire   +1 more source

Aprendre a aprendre: una experiència amb la funcionalitat Wiki i l’eina taller del Moodle

open access: yesRevista d'Innovació Docent Universitària, 2022
Estimular i promoure l’aprenentatge autoregulat, el treball autònom i la competència d’aprendre a aprendre és un dels grans reptes de l’educació superior.
Laia Lluch Molins, Marina Solé Català
doaj   +1 more source

Educación superior a distancia en Argentina: tensiones y oportunidades [PDF]

open access: yes, 2017
Este artículo presenta la conformación general de la Educación a Distancia (EaD) en Argentina analizando las tensiones y oportunidades de la modalidad. Se presentan los datos obtenidos en 2016 donde se puede observar su crecimiento en instituciones públicas y privadas de los diferentes niveles educativos. En este contexto se aborda el proceso histórico
González, Alejandro Héctor   +1 more
openaire   +1 more source

El nou paradigma docent i la problemàtica de la implantació a les escoles d’empresarials d’acord amb el Pla Bolonya. Els estudis a les empreses, cobreixen les expectatives dels empresaris?

open access: yesPapers, 2010
El projecte Tunning sobre educació superior a Europa centra les seves accions, entre d’altres, a definir competències genèriques (instrumentals, interpersonals i sistèmiques) i competències específiques (saber concret d’un àmbit acadèmic).
Núria Rodríguez Ávila   +1 more
doaj   +1 more source

L'experiència de l'aplicació d'un model d'acreditació de carreres a Xile (2000–2007)

open access: yesRevista d'Innovació i Recerca en Educació, 2012
Aquest treball s’elabora a partir de les opinions d’acadèmics considerats «actors claus» dins de cinc institucions d’educació superior de la regió de Valparaíso (Xile), per haver participat amb diferents graus de responsabilitat en processos d ...
Juan-C. Campbell-Esquivel   +1 more
doaj   +1 more source

Aproximació a la competència digital. El rol docent en el treball amb TIC

open access: yesRevista d'Innovació Docent Universitària, 2013
Sobre la revisió del terme competència digital aquest treball contribueix al procés d'europeïtzar el sistema educatiu, impulsat gràcies a 31 governs, d'acord amb la Declaració de Bolonya.
Lucía Amorós Poveda
doaj   +1 more source

L'assignatura Cos Humà i Salut en la formació de mestres [PDF]

open access: yes, 2008
El motiu pel qual s'ha escollit fer aquest projecte d'innovació docent en la formació dels futurs professionals de l'educació és que són els que treballaran per atendre a les noves realitats en el sector de la població infantil sobre, el qual actuen uns ...
Carrió, Rosa   +1 more
core   +1 more source

L’ensenyament de l’esport escolar en Educació Secundària segons la formació inicial del professorat [PDF]

open access: yes, 2013
La pràctica regular d’activitats fisicoesportives extraescolars pot aportar diversos beneficis als participants. No obstant això, aquests beneficis estaran condicionats per la intervenció docent del professorat que imparteix aquest tipus d’activitats, ja
Clemente Remón, Ángel   +3 more
core   +1 more source

Evaluación de una experiencia innovadora de gamificación en educación superior: el caso de ingeniería

open access: yesUniversitas Tarraconensis Revista de Ciències de l Educació
Introducción. En el contexto de la educación superior, basada en perfiles y competencias profesionales, se requieren prácticas y herramientas que permitan crear escenarios que favorezcan el proceso de enseñanza – aprendizaje. En este estudio se analiza
Natalie Morales Londoño   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Actores de la política de calidad en la educación superior costarricense

open access: yesGobernar: The Journal of Latin American Public Policy and Governance, 2019
En el presente artículo se analiza, desde la corriente neoinstitucionalista, el proceso de formulación y adopción de la acreditación de carreras, como un componente de la política de calidad en educación superior costarricense. Para ello, se utilizan los elementos planteados por el modelo de Scharpf (1997).
openaire   +6 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy