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Enseñanza culturalmente receptiva y educación bilingüe intercultural: las propuestas estadounidense y latinoamericana para la diversidad cultural y lingüística

, 2021
Las sociedades de hoy dia se caracterizan por la diversidad cultural y linguistica, siendo las escuelas lugares de encuentro entre diferentes grupos. En este marco, dos propuestas similares en Estados Unidos y Latinoamerica han surgido en este respecto ...
Pedro Antonio Valdez-Castro
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Fusionando la realidad aumentada en la educación bilingüe y ESL: Percepciones de futuros maestros

, 2021
En los ultimos anos, los programas de Formacion Docente han aumentado el interes por capacitar a sus futuros maestros en la integracion de las tecnologias inmersivas.
Jorge F. Figueroa Flores, Lisa Huffman, Emarely Rosa Dávila   +2 more
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Impacto de la elección del alumnado en sus actitudes y percepciones hacia la educación bilingüe

Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras
Numerosos estudios han profundizado en diferentes aspectos de la educación bilingüe examinando las percepciones dentro de la comunidad educativa. Sin embargo, ninguno ha investigado el impacto de ofrecer el programa de manera voluntaria u obligatoria ...
Diego Ardura, Inmaculada Senra-Silva
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Educación bilingüe en el sistema educativo intermedio: perspectiva comparada entre Brasil y Perú

Educación
En la vasta región sudamericana, la profunda diversidad cultural y lingüística da lugar a notables contrastes educativos. Este estudio propone comparar las políticas y prácticas educativas bilingües en Brasil y Perú, explorando sus fundamentos normativos
Edgar Romario Aranibar Ramos, Miguel Angel Demetrio Olarte Pacco, Fabio Barbosa de Lima   +2 more
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Desigualdades socioeconómicas y su influencia en la educación bilingüe en kichwa en nivel educativo secundario, Ecuador

Desafios
Objetivo. Analizar y comprender la implicación que tiene la desigualdad socioeconómica en la educación bilingüe en idioma kichwa. Método. Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental y descriptivo.
M. V. Vizuete Montero
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Ghosts, Potlucks and Government Forms: Poetic Explorations of the Transnational Bilingual Educator Experience in the USA

Anthropology &Education Quarterly, Volume 56, Issue 4, December 2025.
ABSTRACT These poems were written in a poetry seminar for education researchers and build on themes that emerged from my dissertation study of Dual Language Immersion Spanish teachers. In interviews, teachers surfaced feelings of ambivalence and in‐betweenness as they toggled between languages, cultural tastes, past and present educational experiences,
Elizabeth Dubberly
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El binomio STEM-CLIL: Estudio piloto sobre la transversalidad metodológica en la formación inicial de docentes para la educación bilingüe

Pulso: Revista de Educación
La educación STEM/STEAM (Science, Technology, Engineering and Mathematics y Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics, respectivamente) y el enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua) comparten principios metodológicos para ...
Olga Martín Carrasquilla, Magdalena Custodio-Espinar   +1 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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Sign Language as “Mother Tongue Orphan”: A Challenge to Raciolinguistic Multiculturalism in Singapore

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 517-528, September 2025.
ABSTRACT This article examines the contested status of “sign language” in Singapore by exploring deaf people's experiences of the “Mother Tongues”—the state's designation for the official languages of Mandarin, Malay, and Tamil—with a particular focus on the relationships that deaf Chinese Singaporeans have with Mandarin.
Timothy Y. Loh
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Realidades y desafíos de la educación intercultural bilingüe y la interculturalidad: el caso de las personas afrocostarricenses

Revista Educación, 2020
Este ensayo argumenta que la educación intercultural bilingüe y la interculturalidad no han logrado sus propósitos para las personas afrocostarricenses.
Ana Gabriela Bell Jiménez
doaj   +1 more source