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Horizons and Challenges: An Overview of Strategies for Circular Economy Education in Schools

open access: yesSustainable Development, EarlyView.
ABSTRACT Education is fundamental to preparing future professionals for the transition to a circular economy (CE), and it requires the development of competences from the earliest stages of schooling. Nevertheless, teachers continue to face challenges in integrating the circular economy into classroom practice. This article presents a literature review
Maiara Lais Marcon, Simone Sehnem
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Alfabetizar en convivencia y ciudadanía. Una revisión documental de la educación ciudadana para la resolución de la violencia y el conflicto sociocultural

open access: yes, 2020
Este artículo explora las relaciones entre formación en ciudadanía y convivencia escolar. Con base en un rastreo documental, se definieron las tendencias que guían las investigaciones sobre esta relación.
Víctor Hugo Garcés
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Núcleos de Aprendizaje Prioritarios [PDF]

open access: yes, 2010
La Asamblea del CFE, 26 resuelve: Aprobar para la discusión, conforme el art. 10 de la RCFE Nº 1/07, los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios para el segundo ciclo de la educación primaria y el séptimo año de educación primaria/primer año de educación ...
DE CARA Secretario, SILEONI Ministro
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Addressing environmental misperceptions for nature recovery

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract A poorly understood and systemic challenge to global conservation agreements is shifting baseline syndrome (SBS), wherein people misperceive the extent to which nature has changed. This can diminish societal expectations for nature recovery. We broadened the conceptual framing of SBS beyond the more common elements of nature loss to include ...
Shuo Gao   +3 more
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Educación ciudadana y alfabetización científica: mitos y realidades [PDF]

open access: yes, 2006
La alfabetización científica de la ciudadanía, en opinión de muchos expertos y responsables políticos, constituye hoy día un componente básico de la educación ciudadana. Pero ¿es necesaria, realmente, una formación científica para toda la ciudadanía? ¿Es
Gil Pérez, Daniel   +1 more
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Coproduction as a Causal Process

open access: yesPolicy Studies Journal, EarlyView.
ABSTRACT That many public goods and services are coproduced jointly by government agencies (regular producers) together with clients and citizens (consumer producers) represents a fundamental insight, although it has proven a challenge to define coproduction clearly and to study it rigorously.
Gregg G. Van Ryzin
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El Índice de Desarrollo Socioeducativo (IDSEDU): un nuevo indicador para una educación ciudadana, integral y holística

open access: yesRevista de Sociología de la Educación-RASE
El presente artículo es fruto de una investigación cualitativa, en el marco de un trabajo previo de Teoría Fundamentada (2011-2021), aprovechada para la elaboración de un Proyecto Educativo de Ciudad (PEC), en el que se ha incluido un innovador Índice de
Fidel Molina-Luque
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Educating for participation from a planetary perspective. Analysis of educational experiences in Andalusia [PDF]

open access: yes, 2013
Las finalidades básicas de la Educación Ambiental y de la Educación para la Ciudadanía pueden confluir en una perspectiva de “educación ciudadana planetaria”, que tenga como eje central la educación para la participación como ciudadanos en relación ...
García Pérez, Francisco F.   +1 more
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Public perception of Ghana's Free Senior High School policy: A north–south comparative analysis

open access: yesReview of Policy Research, Volume 43, Issue 1, January 2026.
Abstract Ghana's Free Senior High School (SHS) policy, implemented in 2017, aims to increase access to secondary education, promote equity, enhance educational outcomes, and foster human capital development. This study examines public perception of the Free SHS policy, focusing on the variations between the northern and southern regions of Ghana and ...
Michael K. Dzordzormenyoh   +3 more
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Modelos de competencias sobre formación política: aporte a la formación inicial docente en educación ciudadana

open access: yes, 2020
This article aims to analyze the processes of construction and theoretical solidification of competencies related to political education in the debate on German political didactics. To achieve this task, three models of political education were examined:
Ramiro Gastón Lobatón Patiño
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