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Parameter Hierarchies and Language Contact: The Present Perfect in Ecuadorian Spanish1
Transactions of the Philological Society, Volume 124, Issue 2, Page 513-546, July 2026.Abstract This article explores the hypothesis that the ‘fine‐grained’ grammatical differences that adult grammars under contact are said to be sensitive to (e.g., Hicks et al. 2023) amount to micro/nanoparametric distinctions, in the sense of Roberts (2019).
Norma Schifano
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The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 31, Issue 2, June 2026.ABSTRACT The visit to Bogotá of a fééeneminaa (Muinane) friend, Célimo Nejedeka Jifichíu, and in particular, his work in researching and transmitting traditional health knowledge, offer the pretext to navigate the relationship between elements that at first glance seem distant from each other: indigenous imaginaries about otherness, their visions of ...
Giovanna Micarelli
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Revista Colombiana de Educación, 2000 El Instituto Cultural Israel Ibero-América convocó, para los días 18-25 de febrero de 2001, un encuentro de decanos de facultades de educación, de directores de centros de formación docente y de jefes de oficina de los ministerios de educación del mundo
Gonzalo Cataño
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American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 466-475, September 2025.ABSTRACT Mother tongue influence (MTI) is a widely used yet often underdefined term in India's business process outsourcing (BPO) industry. “Mother tongue” is an unavoidable, yet fraught political category linked to sovereignty, education, region, and ethnicity.
Kristina Nielsen
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
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Beyond accuracy: The development of syntactic complexity in middle school Spanish immersion
Foreign Language Annals, Volume 57, Issue 3, Page 844-866, Fall 2024.Abstract Language immersion programs seek to develop multilingual, multiliterate individuals able to engage with academic content. Studies of immersion students' language development provide details regarding language proficiency and accuracy, yet they generally do not address how features of written, academic language, for example, syntactic and ...
Mandy R. Menke
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Revista Multi-Ensayos, 2020 Este ensayo nace como parte de las estrategias desarrolladas por la Facultad Regional Multidisciplinaria, Estelí, en la promoción de escritura académica de parte de los docentes.
Martha Lorena Montoya Orozco
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Cultura y educación en teresa de Ávila
Revista Española de PedagogíaTeresa de Ávila, personalidad profundamente original y esencialmente ecléctica, es considerada hoy como la síntesis suprema del espiritualismo español, modelo para la espiritualidad mundial y, al mismo tiempo, anuncio en muchos aspectos del clarear de ...
Isabel Gutiérrez Zuluaga
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Historia de la educación en Chihuahua: el Seminario de Microhistoria
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2020 Como parte del proyecto de Historia de la Educación que se desarrolla en el doctorado en Educación, Artes y Humanidades de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua, se contempla el Seminario de Microhistoria, impartido a
Francisco Alberto Pérez Piñón +2 more
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Alfabetización emergente: sentar las bases para aprender a leer
Journal of Neuroeducation, 2022 Los fundamentos neuronales y conductuales para aprender a leer se establecen mucho antes del inicio de la escolarización formal. En los lenguajes alfabéticos, la alfabetización emergente (las habilidades, el conocimiento y las actitudes que son ...
Donna Coch, Laia Lluch Molins
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