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Creating a statewide model of infant and early childhood mental health consultation: A Colorado case study

open access: yesInfant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 5, Page 615-630, September 2025.
Abstract The use of Infant and Early Childhood Mental Health Consultation (IECMHC) has grown dramatically over the past decade to support the skills and reflective capacity of adults who care for infants and young children birth to kindergarten entry. Research to date has shown promise for IECMHC to support children's social and emotional development ...
Margaret Franko   +6 more
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Resultados de la aplicación de un programa de educación emocional en Educación Primaria

open access: yesEstudios sobre Educación, 2014
En este artículo se presentan los resultados de un programa de educación emocional para niños de educación primaria. Se pretende conocer el impacto del programa en el desarrollo de las cinco dimensiones de la competencia emocional: conciencia emocional ...
Gemma Filella-Guiu   +3 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince   +16 more
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Emotions in engineering education: A configurative meta‐synthesis systematic review

open access: yesJournal of Engineering Education, Volume 113, Issue 4, Page 1287-1326, October 2024.
Abstract Background The study of emotions in engineering education (EEE) has increased in recent years, but this emerging, multidisciplinary body of research is dispersed and not well consolidated. This paper reports on the first systematic review of EEE research and scholarship.
Johanna Lönngren   +9 more
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Una aproximación a la educación emocional desde el marco legislativo [PDF]

open access: yes, 2015
Este artículo pretende reflejar la evolución de la educación emocional a través de la ley, desde la Ley General de Educación de 1970 hasta la llegada de la LOMCE en 2013. Es un recorrido histórico sobre el uso de las emociones en educación, donde podemos
Corchuelo Fernández, Celia   +1 more
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Spanish adaptation and validation of the Dula Dangerous Driving Index (DDDI)

open access: yesAggressive Behavior, Volume 50, Issue 1, January 2024.
Abstract The Dula Dangerous Driving Index (DDDI) is a widely used questionnaire that measures the tendency to drive dangerously on the road through three different types of behaviors: aggressive driving, risky driving, and experiencing negative emotions while driving.
María T. Sánchez‐López   +3 more
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Educación emocional: Estategias para su puesta en práctica [PDF]

open access: yes, 2017
Algunas propuestas estratégicas de carácter general para la puesta en práctica de programas de educación emocional se centran en la formación del profesorado. El profesorado con una formación mínima puede introducir elementos de educación emocional en su
Bisquerra Alzina, Rafael   +1 more
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Arteterapia y educación emocional Mini Artistas: Viaje al centro del corazón [PDF]

open access: yes, 2012
Dissetenes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 2012)En nuestro proyecto de innovación trabajamos el arte como terapia para fomentar la educación emocional puesto que creemos que esta técnica es un buen modo para trabajar las emociones ...
Casabó Martín, María   +1 more
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Propuesta de educación emocional para la etapa de Educación Primaria [PDF]

open access: yes, 2017
[ES] Del creciente interés por el ámbito emocional y como vía de intervención para solucionar muchos de los problemas escolares actuales nace la necesidad de educar en emociones.
Seco Díez, Andrea
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The impact of a university teacher training program promoting self-regulated learning on teacher knowledge, self-efficacy, and practices

open access: yesFrontiers in Education, 2023
The aim of this study was to assess the impact of a teaching training program on teachers’ knowledge, self-efficacy, and teaching practices. A 21-h program was developed to enhance self-regulated learning in higher education students, focusing on ...
Daniela Bruna   +3 more
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