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Aplicación de las TIC, experiencia cubana en los cursos de postgrado para la educación inclusiva
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La investigación-acción participativa desde la mirada de las maestras participantes en un proceso de formación permanente del profesorado sobre educación inclusiva [PDF]
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El reconocimiento de las diferencias como fundamento para la educación inclusiva: la evaluación como barrera en el discurso docente [PDF]
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